معلومة

تغييرات في مواعيد مغادرة المدرسة في اسكتلندا وأيرلندا الشمالية


أبحث عن مصادر تخبرني بموعد وكيفية تغيير تواريخ مغادرة المدرسة في اسكتلندا وأيرلندا الشمالية بعد الحرب العالمية الثانية. أحدد تاريخ ترك المدرسة على أنه التاريخ الذي لم يعد عليك فيه الذهاب إلى المدرسة بعد أن تكون في المدرسة سن مغادرة.

تم توضيح النظام الحالي للمملكة المتحدة هنا: سن ترك المدرسة. تغير هذا الأمر في إنجلترا وويلز في عامي 1998 و 1962 قبل ظهور النظام الحالي.

لأيرلندا الشمالية تحت 4. من وسام التعليم لأيرلندا الشمالية لعام 1976 لقد وجدت أن سلطة تغيير التواريخ أعطيت لوزارة التعليم. ومع ذلك ، لا يمكنني العثور على أي تغييرات وأخبرتني وزارة التعليم (NI) أنه ليس لديهم سجلات تعود إلى ما قبل عام 1972 ، لذلك لا يمكنهم مساعدتي في 1945-1972.

فإن أي مساعدة موضع تقدير كبير!


بموجب قانون 1947:

33 - (1) مع مراعاة الأحكام التالية من هذا القسم ، في هذا القانون ، تعني عبارة "سن الدراسة الإلزامية" أي عمر يتراوح بين خمس سنوات وخمسة عشر عامًا ، وبناءً عليه ، يعتبر الشخص في سن التعليم الإلزامي إذا كان بلغ سن الخامسة ولم يبلغ الخامسة عشرة من العمر ، ويعتبر الشخص قد تجاوز سن المدرسة الإلزامية بمجرد بلوغه سن الخامسة عشرة: [...]

(2) بمجرد اقتناع الوزارة أنه أصبح من الممكن رفع الحد الأعلى لسن التعليم الإلزامي إلى ستة عشر عامًا ، يجب أن تعرض على البرلمان مسودة أمر في المجلس يوجه إلى أن الأحكام السابقة من هذا القسم يجب أن يكون لها التأثير كما لو كان للإشارات الواردة فيه إلى سن خمسة عشر عامًا إشارات بديلة إلى سن ستة عشر عامًا ؛ وإذا قرر كلا مجلسي البرلمان خلال الفترة القانونية تقديم المسودة إلى حاكم أيرلندا الشمالية ، فيجوز للحاكم المذكور ، بموجب أمر في المجلس ، توجيهه وفقًا لذلك.


110 - (1) تتمتع سلطة التعليم المحلية بصلاحية وضع لوائح فرعية تحدد تاريخين أو أكثر في كل عام كتواريخ بدء وانتهاء ، أو فيما يتعلق بالحضور إلى المدرسة للأطفال داخل منطقة تعليمهم ، و يتم نشر المواعيد المحددة عن طريق الإعلان أو بأي طريقة أخرى حسبما تراه السلطة مناسبًا.

(2) لأغراض أحكام هذا القانون المتعلقة بحدود سن المدرسة الإلزامية ، يُعتبر الطفل لم يبلغ أي عمر معين حتى التاريخ المحدد التالي للتاريخ الذي بلغ فيه تلك السن.

لذلك يبدو أن السلطات المحلية مُنحت سلطة تحديد التواريخ التي لم يعد فيها شخص ما في سن المدرسة الإلزامية ، بنفس الطريقة التي يمكن أن تحدد مواعيد الفصل الدراسي ، ولم تكن هناك قاعدة ثابتة. لم أتمكن من العثور على أي من هذه الإعلانات في جريدة بلفاست (على الرغم من أنني ربما لم أكن أبحث عن الكلمات الرئيسية الصحيحة ...)

تم تأجيل الحد الأقصى البالغ خمسة عشر عامًا لبضع سنوات (ظل عند الرابعة عشرة حتى عام 1951 على الأقل) ، ثم رُفع لاحقًا إلى ستة عشر عامًا في عام 1972 (إعلان).


فيروس كورونا (كوفيد -19): السفر والمواصلات

إرشادات بشأن قواعد وقيود السفر ومستويات الحماية ، بما في ذلك معلومات عن السفر الضروري.

هذا المستند جزء من مجموعة

يُسمح بالسفر داخل اسكتلندا ، باستثناء السفر إلى أو الخروج من المناطق في المستوى 3 أو المستوى 4.

يُسمح بالسفر بين اسكتلندا وويلز وأيرلندا الشمالية وجزر القنال وجزيرة مان.

السفر إلى بعض أجزاء شمال غرب إنجلترا محظور حاليًا ، بما في ذلك مانشستر وسالفورد اعتبارًا من 21 يونيو.

لمعرفة القيود المفروضة على السفر بين اسكتلندا وبقية العالم ، انظر قسم السفر الدولي أدناه.

يمكن تغيير هذه القواعد اعتمادًا على حالة الوباء في اسكتلندا والبلدان الأخرى. يرجى التحقق مرة أخرى هنا للحصول على أحدث المعلومات قبل السفر.

السفر حول اسكتلندا

يُسمح بالسفر داخل اسكتلندا ، ويُسمح بالإقامة الليلية مع العائلة والأصدقاء بما يتماشى مع القواعد الخاصة بالتجمعات الداخلية. يجب أيضًا اتباع قواعد قيود Covid بما في ذلك التجمعات الداخلية والخارجية وأماكن الإقامة السياحية.

لا توجد قيود على السفر بين المناطق في المستويات 0 و 1 و 2. ومع ذلك ، فإننا ننصح أنه من أجل المساعدة في قمع انتشار الفيروس ، يجب ألا يستخدم الأشخاص ، حيثما أمكن ، المرافق أو الخدمات في مناطق أخرى مغلقة داخل مناطقهم الخاصة بما يتماشى مع مستوى التقييد الحالي.

في المستويات 0 و 1 و 2 (تقع جميع اسكتلندا حاليًا في أحد هذه المستويات) لا توجد قيود على السفر بين المناطق في هذه المستويات. يجب ألا تسافر إلى منطقة في المستوى 3 أو 4 إلا لسبب مسموح به.

في المستويين 3 و 4 (لا يوجد جزء من اسكتلندا حاليًا في أي من هذين المستويين) يجب ألا تغادر منطقتك إلا لسبب مسموح به.

السفر إلى الجزر الاسكتلندية: اختبار ما قبل المغادرة

للحد من خطر انتقال الفيروس التاجي إلى مجتمعات الجزر ، نشجع أي شخص يخطط للسفر إلى جزيرة اسكتلندية للاختبار قبل القيام بذلك.

يمكنك طلب اختبارات التدفق الجانبي السريعة للتسليم إلى منزلك في أي مكان في المملكة المتحدة ويجب أن تصل في غضون 24-48 ساعة.

يجب عليك الاختبار قبل ثلاثة أيام من التخطيط للسفر ثم مرة أخرى في يوم المغادرة. إذا كانت نتيجة الاختبار إيجابية ، يجب أن تكمل فترة العزلة الذاتية قبل أن تبدأ رحلتك.

إذا كانت نتيجة الاختبار سلبية ، فهذا لا يضمن عدم إصابتك بفيروس كورونا. يجب أن تستمر في اتباع القيود الوطنية والمحلية ، بما في ذلك إرشادات فيروس كورونا. إذا ظهرت عليك أعراض فيروس كورونا ، فيجب عزل نفسك وحجز اختبار تفاعل البوليميراز المتسلسل.

هذا مخطط تطوعي ولن تحتاج إلى دليل على الاختبار السلبي للسفر إلى جزيرة اسكتلندية. ومع ذلك ، فإننا نشجعك على المشاركة من أجل تقليل مخاطر نقل فيروس كورونا عن غير قصد إلى إحدى مجتمعات جزيرتنا.

السفر داخل منطقة السفر المشتركة (المملكة المتحدة وجزر القنال وجزيرة مان وجمهورية أيرلندا)

توجد منطقة سفر مشتركة (CTA) بين المملكة المتحدة وجزر القنال وجزيرة مان وجمهورية أيرلندا.

لا يُحسب السفر داخل المملكة المتحدة وإلى جمهورية أيرلندا وجزيرة مان وجيرزي وجيرنسي على أنه سفر دولي. هذا يعني أنك لست بحاجة إلى اختبار أو عزل أو ملء نموذج تحديد موقع الركاب إذا:

  • كنت مسافرًا إلى اسكتلندا من إنجلترا أو ويلز أو أيرلندا الشمالية أو جمهورية أيرلندا أو جزيرة مان أو جيرسي أو غيرنسي
  • لم تسافر إلى أي مكان آخر غير هذه المناطق في الأيام العشرة التي سبقت وصولك إلى اسكتلندا

قد لا تزال خططك تتأثر إذا كانت المنطقة التي تسافر إليها أو منها تخضع لقيود محلية.

يخضع السفر بين اسكتلندا و CTA لقيود بناءً على ظروف الوباء. لا يُسمح بالسفر من وإلى مناطق المستوى 3 والمستوى 4 باستثناء الأسباب المسموح بها.

ننصح بعدم السفر إلى مناطق في المملكة المتحدة لإدارة تفشي متغير دلتا. تنشر حكومة المملكة المتحدة قائمة بالمناطق في إنجلترا التي يتفشى فيها المرض في منطقة دلتا. هذه النصيحة بالإضافة إلى القيود القانونية على السفر بين اسكتلندا والمناطق المحددة المذكورة أدناه.

قيود السفر الحالية بين اسكتلندا (باستثناء أي مناطق في المستوى 3 أو المستوى 4) و CTA هي كما يلي:

    - لا يُسمح بالسفر من وإلى بلاكبيرن مع داروين وبولتون إلا للأسباب المسموح بها. يُسمح بالسفر من وإلى مانشستر وسالفورد فقط للأسباب المسموح بها اعتبارًا من يوم الاثنين 21 يونيو 2021. هناك قائمة مفصلة بأمثلة للأعذار المعقولة في اللوائح. لا قيود السفر في أي مكان آخر في إنجلترا.
  • ويلز - لا توجد قيود على السفر
  • أيرلندا الشمالية - لا توجد قيود على السفر
  • جمهورية أيرلندا - لا توجد قيود على السفر ، اعتبارًا من 18 يونيو 2021
  • جيرسي - لا توجد قيود على السفر
  • غيرنسي - لا توجد قيود على السفر
  • جزيرة مان - لا قيود السفر

يجب عليك أيضًا التحقق من قواعد تلك البلدان الخاصة بشأن الدخول والقيود الأخرى قبل السفر.

تخضع القواعد الاسكتلندية المتعلقة بالسفر من وإلى أجزاء أخرى من CTA للمراجعة النشطة وتخضع للتغيير حسب حالة الوباء. يرجى التحقق مرة أخرى هنا للحصول على أحدث المعلومات قبل السفر.

السفر الدولي (خارج المملكة المتحدة وأيرلندا وجزر القنال وجزيرة مان)

لا يُسمح بالسفر بين منطقة المستوى 3 أو المستوى 4 في اسكتلندا وأي مكان آخر في العالم إلا لسبب مسموح به. على الرغم من أن قانون السفر الدولي من وإلى بقية اسكتلندا قد تم تخفيفه ، فإن هذا لا يعني أنه من المستحسن.

قدمت الحكومة الاسكتلندية تقييمًا للمخاطر للسفر الدولي مشابهًا لنظام "إشارات المرور" الحالي لحكومة المملكة المتحدة. يستلزم ذلك المتطلبات التالية لكل من المقيمين في اسكتلندا عند عودتهم والزائرين الأجانب:

  • القادمين من القائمة الحمراء سيُطلب من البلدان الدخول إلى فندق معزول مُدار والبقاء هناك لمدة 10 أيام. يجب أن يكون السفر إلى هذه البلدان لأسباب أساسية فقط.
  • القادمين من قائمة العنبر البلدان ، التي ستكون غالبية البلدان ، يجب أن تعزل نفسها في المنزل [أو إذا كان الزائر من بلد آخر ، مكان إقامته عند وصوله] لمدة 10 أيام ، وإجراء اختبارين PCR أثناء العزلة.
  • القادمين من القائمة الخضراء لن يُطلب من البلدان الحجر الصحي أو العزل عند الوصول إلى اسكتلندا ، ولكنها ستحتاج إلى إجراء اختبار تفاعل البوليميراز المتسلسل بعد وقت قصير من الوصول.

يتوفر مزيد من المعلومات حول هذه العملية وتفاصيل البلدان المدرجة في كل قائمة في إرشادات السفر الدولية الخاصة بنا.

الأسباب المسموح بها للسفر في المستوى 3

تسمح اللوائح بالسفر من وإلى منطقة المستوى 3 إذا كان لديك عذر معقول. كما أنها تتيح لك السفر عبر منطقة المستوى 3 إلى مكان آخر. عند القيام بذلك ، يجب عليك توخي مزيد من الحذر ، خاصة إذا كنت تسافر بوسائل النقل العام (انظر القسم أدناه) وتقليل الاتصال بالآخرين.

تتضمن أمثلة الأعذار المعقولة للسفر من وإلى منطقة المستوى 3 ما يلي:

  • التسوق الأساسي لمنزلك أو لأسرة شخص ضعيف. ومع ذلك ، يرجى استخدام التسوق عبر الإنترنت أو المتاجر والبنوك والخدمات الأخرى متى أمكنك والتسوق محليًا حيثما أمكن ذلك.
  • العمل (أو تقديم خدمات تطوعية أو خيرية ، ولكن فقط عندما لا يمكن القيام بذلك من منزلك. وهذا يشمل البحث عن عمل ، على سبيل المثال عن طريق السفر لإجراء مقابلة عمل.
  • التعليم والتدريب - يشمل ذلك السفر إلى المدرسة (بما في ذلك المدرسة الداخلية) ، أو الكلية أو الجامعة ، أو التعليم المنزلي ، أو الرحلات النهارية المدرسية ، أو لأغراض أخرى مرتبطة بدورة دراسية.
  • الوصول إلى خدمات رعاية الأطفال أو دعم الوالدين
  • دروس القيادة أو الاختبارات
  • لقيادة عبادة أو حضور مكان العبادة المعتاد
  • لتقديم الرعاية أو المساعدة لشخص ضعيف
  • لزيارة شخص محتجز في سجن ، أو مؤسسة الأحداث الجانحين ، أو مركز الحبس الاحتياطي ، أو الإقامة الآمنة ، أو أي مكان آخر للاحتجاز
  • لتقديم أو تلقي المساعدة في حالات الطوارئ
  • للوصول إلى الرعاية الصحية ، بما في ذلك الفحص والتطعيم
  • لمرافقة شخص يحصل على مساعدة طبية ، مثل موعد الطبيب ، أو زيارة شخص في مستشفى أو دار رعاية أو دار رعاية
  • لتجنب الإصابة أو المرض أو غير ذلك من مخاطر الأذى ، أو دعم شخص يقوم بذلك
  • الانتقال إلى المنزل أو القيام بأنشطة تتعلق بصيانة أو شراء أو بيع أو تأجير أو تأجير العقارات السكنية التي تمتلكها أو تكون مسؤولاً عنها بأي شكل آخر. لا ينبغي استخدام صيانة المنزل الثاني كذريعة لقضاء عطلة. يجب ألا تبقى لفترة أطول من المدة المطلوبة للقيام بالعمل اللازم.
  • للمشاركة أو تسهيل ترتيبات الأبوة والأمومة المشتركة
  • للوفاء بالتزام قانوني أو المشاركة في الإجراءات القانونية. يمكن أن يشمل ذلك ، على سبيل المثال ، تسجيل ولادة ، وتلبية شروط الكفالة ، والامتثال لتفويض المحكمة من حيث العقوبة المفروضة. ويمكن أن يشمل أيضًا الحضور إلى المحكمة بما في ذلك مركز هيئة المحلفين عن بُعد ، أو التحقيق ، أو جلسة الاستماع للأطفال ، أو الإجراءات القضائية ، أو الإجراءات لحل النزاع عن طريق حل النزاع البديل.
  • للتصويت أو التسجيل للتصويت في انتخابات (بما في ذلك التصويت كوكيل لشخص آخر)
  • للتبرع بالدم
  • للوصول إلى الخدمات العامة ، بما في ذلك أي مما يلي -
    • خدمات اجتماعية
    • الخدمات التي تقدمها دائرة العمل والمعاشات
    • الخدمات المقدمة للضحايا (مثل ضحايا الجريمة)
    • خدمات ومقابلات اللجوء والهجرة

    ممارسة الرياضة في الهواء الطلق والتواصل الاجتماعي والاستجمام. تسمح لك اللوائح بالسفر إلى مكان يصل إلى 5 أميال خارج حدود منطقة المستوى 3 للوصول إلى مكان للقاء أو بدء التمرين وإنهائه ، ولكن يرجى عدم السفر إلى أبعد مما تحتاج إليه للعثور على مكان آمن ، مكان غير مزدحم لممارسة الرياضة أو اللقاء. يجب أن يكون النشاط بمفردك ، مع أفراد أسرتك (بما في ذلك "فقاعة" الأسرة الممتدة) ، أو في مجموعات لا يزيد عدد أفرادها عن 6 أفراد من 6 أسر ، بالإضافة إلى أي أطفال أقل من 12 عامًا. .

    إذا كنت رياضيًا محترفًا أو مدربًا له ، فسافر للتدريب أو التدريب أو المنافسة

    لحضور اجتماع يتعلق بمراسم الزواج أو تسجيل الشراكة المدنية. انظر حفلات الزفاف والشراكة المدنية التسجيلات.

    تفاصيل اضافية

    تسمح اللوائح (الجدول 5 ، الفقرة 15 (2) (ش)) بالسفر للمشاركة في أو تسهيل نشاط منظم أو رياضة أو تمرين مخصص للأشخاص الذين تقل أعمارهم عن 18 عامًا. يتم "تنظيم" النشاط أو الرياضة أو التمرين إذا -

    (1) الشخص المسؤول عن القيام بعمل أو تقديم خدمة ،

    (2) شخص مسئول عن دار عبادة

    (3) مؤسسة خيرية أو منظمة أخرى غير هادفة للربح ،

    (4) نادٍ أو منظمة سياسية ، أو

    (5) الهيئة الإدارية لرياضة أو نشاط آخر

    (ب) اتخذ المنظم تدابير لتقليل التعرض لفيروس كورونا الذي تتطلبه اللوائح

    تسمح اللوائح (الجدول 5 ، الفقرة 15 (2) (أ)) بالسفر للمشاركة في اعتصام منظم. لأغراض الفقرة الفرعية (2) (أب) ، يتم "تنظيم" الاعتصام إذا -

    (أ) يتم تنفيذه وفقًا لقانون (توحيد) النقابات والعمال لعام 1992 ، و

    ب) اتخذ المنظم التدابير اللازمة لتقليل التعرض لفيروس كورونا التي تتطلبها اللوائح.

    السفر بأمان

    يمكنك المساعدة في الحفاظ على تقدم اسكتلندا من خلال:

    • تقليل الحاجة إلى السفر: اعمل من المنزل إذا استطعت وابق محليًا للتسوق والخدمات
    • التخطيط المسبق: إذا كنت بحاجة إلى القيام برحلة ، فتحقق من خيارات السفر الخاصة بك مسبقًا
    • اختيار السفر النشط: المشي أو العجلة أو الدراجة حيثما أمكن ذلك
    • البقاء آمنًا أثناء السفر: ساعد في ضمان وجود نظام نقل عام آمن ومتاح لمن هم في أمس الحاجة إليه

    النقل العام

    سيكون لدى موفري النقل إجراءات لتعزيز سلامة العملاء والموظفين ، ولكن الالتزام بالإرشادات يتحمل مسؤولية الفرد.

    في وسائل النقل العام ، يجب عليك بموجب القانون ارتداء غطاء للوجه ، ما لم تكن معفيًا ، والامتثال لإجراءات التباعد الجسدي المعمول بها. اكتشف المزيد عن أغطية الوجه.

    مشاركة السيارة والمركبة

    لا ينبغي عليك مشاركة السيارة مع أي شخص من منزل آخر ، إلا إذا كنت مضطرًا تمامًا لذلك. من المعروف أن الأشخاص الذين لديهم احتياجات دعم إضافية قد يحتاجون إلى مشاركة السيارة وفي هذه الظروف ، يجب عليهم أيضًا اتباع الإجراءات والخطوات والاحتياطات المناسبة حيثما أمكن ذلك.

    إذا كان عليك مطلقًا مشاركة رحلة بالسيارة مع أي شخص من منزل آخر ، فيجب عليك اتخاذ الخطوات والاحتياطات التالية:

    • في حالة مشاركة السيارة مع أي شخص من منزل آخر ، حدد عدد الأشخاص في السيارة إلى أقل عدد ممكن ، من الناحية المثالية لا يزيد عن 2 (ينطبق على البالغين والأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 12 وما فوق)
    • استخدم أكبر مركبة متاحة لأغراض مشاركة السيارة
    • يجب أن يجلس الركاب بعيدًا قدر الإمكان. من الناحية المثالية ، يجب أن يجلس الراكب في المقعد الخلفي بشكل قطري مقابل السائق ، بهدف مسافة 2 متر بين الركاب
    • يجب فتح النوافذ في السيارة قدر الإمكان مع مراعاة الظروف الجوية لتحسين التهوية في الفضاء
    • يجب على ركاب السيارة ، بمن فيهم السائق ، ارتداء غطاء للوجه بشرط ألا يضر بسلامة السائق بأي شكل من الأشكال
    • يجب على الركاب الحفاظ على نظافة اليدين قبل دخول السيارة ومرة ​​أخرى عند مغادرة السيارة
    • يجب على الركاب تجنب تناول الطعام في السيارة
    • يجب على الركاب في السيارة تقليل أي أسطح تم لمسها
    • حافظ على مستوى صوت أي موسيقى / راديو عند الحد الأدنى لمنع الحاجة إلى رفع الأصوات في السيارة
    • كلما طالت مدة الرحلة ، زادت المخاطر التي تجعل أوقات الرحلة إلى الحد الأدنى الممكن ولا تبقى في السيارة قبل الرحلة نفسها أو بعدها
    • عندما يتشارك أفراد من خارج المنزل في السيارة ، يجب تنظيف السيارة بانتظام (يوميًا على الأقل) ويجب إيلاء اهتمام خاص لنقاط الاتصال عالية الخطورة مثل مقابض الأبواب والأزرار الإلكترونية وأحزمة المقاعد. منظفات الأغراض العامة كافية ما لم تكن هناك حالة مصحوبة بأعراض أو حالة مؤكدة من COVID-19 في السيارة وفي هذه الحالة يجب استخدام مطهر (مثل المنتج الذي يحتوي على الكلور)

    يجب ألا تسافر إلى العمل / مشاركة السيارة إذا كان لديك أي أعراض لفيروس كورونا ، كما هو موضح في موقع NHS Inform.

    لاحظ أن التوجيه أعلاه يتعلق بالمركبات الخاصة. بالنسبة لسيارات الأجرة والمركبات الخاصة ، يجب عليك الرجوع إلى الإرشادات الخاصة بسيارات الأجرة والمركبات الخاصة.

    إذا كنت تسافر في مركبة كجزء من وظيفتك أو عملك ، فسيتم تطبيق التشغيل الآمن لأماكن العمل ، لذلك يرجى الرجوع إلى صاحب العمل. بالنسبة لأصحاب العمل ، قد ترغب في الرجوع إلى الإرشادات الخاصة بأماكن العمل الأكثر أمانًا.

    إذا كانت نتيجة اختبار شخص ما إيجابية لـ COVID-19 ، فسيتم تقييم جميع الركاب من حيث الاتصال الوثيق ومن المرجح أن يُنصحوا بالعزل الذاتي.

    لمزيد من المعلومات ، يرجى زيارة نصيحتنا حول كيفية السفر بأمان.

    تم تحديثه ليعكس التغييرات في الموقف في قيود السفر في جمهورية أيرلندا ، وتمت إزالة بيدفورد ، إنجلترا اعتبارًا من الجمعة 18 يونيو (منتصف الليل الليلة). تم تمديد قيود السفر إلى مانشستر وسالفورد اعتبارًا من يوم الاثنين 21 يونيو (منتصف ليل الأحد).

    تم التحديث لتعكس التغييرات المجدولة لموراي ومناطق إنجلترا.

    تم التحديث ليعكس التغييرات في 17 مايو 2021.

    تم التحديث ليعكس التغييرات المستحقة في 17 مايو 2021.

    أدخلت تعديلات طفيفة على النص.

    تم التحديث ليعكس التغييرات المستحقة في 17 مايو 2021.

    تم التحديث ليعكس انتقال اسكتلندا إلى المستوى 3.

    تمت إضافة معلومات حول اختبار ما قبل المغادرة لزيارة الجزر الاسكتلندية.

    تم التحديث لتعكس قواعد السفر الجديدة في مناطق المستوى 3 والمستوى 4.

    تم التحديث لتعكس التغيير من "البقاء في المنزل" إلى "البقاء محليًا".

    سينتقل Na h-Eileannan an lar (الجزر الغربية) إلى المستوى 3 في الساعة 6 مساءً في 24 مارس - تم التحديث.

    تم إدخال مزيد من التعديلات على نص الأقسام المتعلقة بالعملية غير الرسمية.

    أدخلت تعديلات على نصوص الأقسام المتعلقة بالممارسة غير الرسمية.

    تمت إضافة معلومات حول ترتيبات الحجر الصحي المُدارة للمسافرين الدوليين.

    معلومات محدثة عن مشاركة السيارة / السيارة.

    تغييرات صغيرة تعكس انتقال الجزر الغربية إلى حالة من الإغلاق

    تم تحديث استثناءات المستوى 3 و 4 التي تغطي الزواج.

    تم التحديث لتعكس انتقال جزر بارا وفاتيرساي إلى الإغلاق.

    معلومات محدثة عن السفر الدولي.

    تم التحديث لتعكس لوائح الإغلاق الجديدة لتصبح سارية المفعول في 5 يناير 2021

    تم التحديث ليعكس القيود الجديدة

    تم التحديث ليعكس التغيير في فترة العزلة الذاتية من 14 يومًا إلى 10 يومًا.


    أيام الدراسة في الخمسينيات والستينيات

    لدينا جميعًا ذكريات قوية عن الأيام القليلة الأولى لنا في المدرسة الابتدائية ، على الرغم من أن معظم الأطفال في الوقت الحاضر يميلون إلى الذهاب إلى مرحلة ما قبل المدرسة ، لذلك فهي ليست صدمة للنظام بالنسبة لهم كما كانت بالنسبة لأطفال الستينيات!

    في الستينيات من القرن الماضي ، لم تكن هناك مدارس تمهيدية أو حضانات حكومية ، لذلك بالنسبة لمعظم الأطفال الذين يبلغون من العمر 5 سنوات فقط ، كان يومهم الأول في المدرسة هو المرة الأولى التي يقضون فيها بمفردهم بعيدًا عن المنزل. معظم الأمهات لا يعملن خارج المنزل ، لذلك كانت هذه هي المرة الأولى التي يفترقن فيها عن أمهاتهن ، بالنسبة للعديد من الأطفال. وبالتالي كان اليوم الأول من المدرسة حدثًا مبكيًا للغاية لكل من الطفل والوالد!

    بعد أن تغلبت على آلام الفراق الأولى ، سرعان ما سقطت الحياة المدرسية في روتين يمكن التنبؤ به. كان حليب المدرسة جزءًا من هذا الروتين ، ومكروهًا بشكل موحد من قبل جميع الأطفال. في فترة ما بعد الحرب البريطانية ، تم إدخال الحليب المدرسي ، ثلث نصف لتر لكل طفل ، في المدارس لتكملة النظام الغذائي للطفل. في عام 1971 ، سحبت مارغريت تاتشر الحليب المدرسي للذين تجاوزوا سن السابعة ، وزيرة الدولة للتعليم - لهذا أطلق عليها اسم & # 8216Thatcher و Thatcher و Milk Snatcher & # 8217 في الصحافة. خلال فصل الشتاء القاسي لعام 1962-3 ، أو التجميد الكبير عام 1963 كما أصبح معروفًا ، كان من الشائع رؤية صناديق الحليب الصغيرة خارج بوابات المدرسة مع أغطية الزجاجات اللامعة التي تقف بفخر فوق الزجاجات الموجودة في عمود من حليب مجمد. بالطبع كانت الطريقة الوحيدة لإذابة حليب المدرسة هي وضعه بواسطة المبرد ، ثم أُجبر الأطفال الفقراء على تناول حليب مائي فاتر. وأجبروهم على ذلك - "الحليب مفيد لطفلك ، وسوف تشربه كله!"

    تم إنشاء مجلس البث المدرسي للمملكة المتحدة في عام 1947 ولعب الراديو أو اللاسلكي دورًا كبيرًا في تعليم أطفال المدارس في الستينيات. كان برنامج "الموسيقى والحركة" أحد هذه البرامج وفي جميع أنحاء البلاد في قاعات المدارس ، يمكن العثور على الأطفال وهم يقفزون ويمتدون إلى أوامر الراديو. "الآن نحن الأطفال الذين نتأرجح مثل الأشجار في مهب الريح" ستكون التعليمات في الراديو وسيبدأ جميع الأطفال ، الأولاد والبنات ، في التأرجح وأذرعهم في الهواء. لم يكن هناك "طقم رياضي" في المدارس الابتدائية ، لذلك خلع الأطفال ملابسهم الخارجية وقاموا بفعل ذلك. في السترات أو الملابس الداخلية أو الملابس الداخلية أو حافي القدمين أو المضخات (يتم شراؤها عادةً من Woolworths).

    برنامج آخر من هذا القبيل كان "الغناء معًا" حيث يجتمع الطلاب لغناء الأغاني الشعبية التقليدية وأكواخ البحر مثل "يا جندي ، جندي ، لن تتزوجني" ، "A-Roving" (انظر أدناه) ، "Michael Finnegan "و" The Raggle-Taggle Gypsies "و" Oh No John ". ومع ذلك ، عندما تقوم كشخص بالغ بفحص محتوى ومعنى بعض هذه الأغاني الشعبية القديمة ، فإن ما إذا كانت مناسبة بالفعل لمن هم دون 11 عامًا هو سؤال آخر!

    الزيارات التي تقوم بها ممرضة المدرسة ستقطع الروتين اليومي. اعتادت الممرضة القيام بزيارات منتظمة للتحقق من وجود القمل ، وكان جميع الأطفال في كل فصل يصطفون لفحصهم بدورهم ، ويتم تمشيط شعرهم بعناية باستخدام مشط الصئبان لمعرفة ما إذا كان هناك أي إصابة. كانت هناك أيضًا اختبارات روتينية للعين والسمع ، وزيارات من طبيب أسنان المدرسة.

    كان هناك أيضًا لقاح شلل الأطفال ، الذي يُعطى في المدرسة لكل طفل على قطعة سكر. لم يتم تطعيم الحصبة والحصبة الألمانية والنكاف ضد معظم الأطفال الذين أصيبوا بهذه الأمراض في مرحلة الطفولة. يمكن أن تصيب الحصبة الألمانية ، أو الروبيلا ، الأطفال الذين لم يولدوا بعد في الرحم إذا أصيبوا بالحمل ، ولذا إذا أصيبت فتاة في الفصل بالحصبة الألمانية ، فليس من غير المألوف أن تقيم والدتها حفلة شاي لبقية الفتيات لذلك هم يمكن أن يصاب بالمرض أيضًا.

    كانت أحجام الفصول الدراسية في الخمسينيات وأوائل الستينيات من القرن الماضي كبيرة ، وغالبًا ما كان أكثر من 30 طفلاً في الفصل ، حيث كان هؤلاء الأطفال "طفرة المواليد" ، الأطفال الذين ولدوا بعد الحرب العالمية الثانية. لم يكن هناك مساعدين في الفصل ، فقط مدرس الفصل ولذا كان الانضباط صارمًا. كان من الشائع جدًا أن يُضرب الطفل المخرب على مفاصل الأصابع أو الأرداف أو راحة اليد باستخدام المسطرة.

    في الستينيات من القرن الماضي ، كان هذا بمثابة تعليم "حديث وطباشير" إلى حد كبير ، حيث كان المعلم في مقدمة الفصل والأطفال يجلسون على مكاتب تواجه السبورة. القراءة والكتابة والحساب كانت مهمة جدًا ، وكذلك التعلم عن ظهر قلب. تم تعلم جداول الأوقات من خلال الترديد بصوت عالٍ في الفصل ، كما تم تعلم الشعر مثل Wordworths "لقد تجولت وحيدًا مثل السحابة" عن ظهر قلب لأداء الواجبات المنزلية. كان يُنظر إلى الكتابة اليدوية الأنيقة على أنها مهمة للغاية وتمارسها يوميًا. كانت دراسة الطبيعة شائعة وغالبًا ما كانت العلم الوحيد الذي يتم تدريسه في المدرسة الابتدائية ، حيث يُطلب من الأطفال إحضار أشياء مثل الأوراق والبذور ليحددها المعلم ثم يستخدمها لاحقًا في الأعمال الفنية والحرفية.

    كان هناك أيضًا إحساس قوي بكونك بريطانيًا بالرقص حول ربما عيد العمال ، وغناء الأغاني الشعبية التقليدية والتعرف على التاريخ والجغرافيا والنباتات والحيوانات في بريطانيا والكومنولث.

    بالطبع كان هذا أيضًا سن 11 عامًا أو أكثر ، وهي سلسلة من الاختبارات والامتحانات التي سيخوضها الأطفال في الصف الأول (الأقدم) في المدرسة الإعدادية قبل الانتقال إلى المدرسة الثانوية. كان التلاميذ يمارسون الأوراق السابقة في المدرسة من أجل التحضير لهذه الاختبارات ، والتي تضمنت كتابة مقال وورقة رياضية وأوراق تفكير شفهية وغير لفظية. سيختبر التفكير اللفظي أمر الطفل واستخدامه للغة الإنجليزية ، بينما تم تصميم ورقة التفكير غير اللفظي لاختبار معدل ذكاء الطفل باستخدام الألغاز وأسئلة حل المشكلات.

    دائمًا - ولا يزال حتى اليوم & # 8211 طريقة مثيرة للجدل لاختيار المدرسة ، سهّل نظام 11 plus الحراك الاجتماعي ، حيث تم تخصيص الأماكن في المدارس النحوية في الستينيات وفقًا لنتائج هذه الاختبارات ، وليس على أساس القدرة على الدفع . خضع رؤساء الوزراء مثل هارولد ويلسون وإدوارد هيث وجيمس كالاهان ومارجريت تاتشر وجون ميجور لنظام المدارس النحوية الحكومية.


    سؤال وجواب: تاريخ اختبار 11 زائدًا

    بدأ اختبار الانتقال الذي يزيد عن 11 عامًا بين المدرسة الابتدائية والثانوية في أيرلندا الشمالية في عام 1947.

    لأكثر من 60 عامًا ، تم استخدامه لتحديد من تأهل للحصول على مكان في مدرسة القواعد ومن لم & # x27t.

    لماذا تم إلغاء 11 +؟

    تم إعداد مراجعة بيرنز لنظام التعليم ، والتي نُشرت في عام 2001 ، من قبل وزير التعليم السابق مارتن ماكجينيس.

    خلال عملية التشاور ، تم إرسال النماذج إلى كل أسرة في أيرلندا الشمالية.

    تم ملؤها في الغالب من قبل أولئك الذين لديهم أطفال في المدارس النحوية وكانت غالبية الردود لصالح الاحتفاظ بالاختيار الأكاديمي.

    ومع ذلك ، قال ماكجينيس ، بشكل عام ، إن ثقل الرأي عبر جميع الردود كان ضد الاختيار ، طالما كان هناك بديل مقبول.

    متى كان الاختبار النهائي؟

    أجريت الاختبارات الأخيرة في نوفمبر 2008.

    ما الذي حل محل 11 زائد؟

    كانت حكومة حزب العمال ، في ظل الحكم المباشر ، قد خططت لإلغاء الاختيار الأكاديمي تمامًا ، لكن اتفاقًا بموجب اتفاقية St Andrew & # x27s منحها إرجاءً.

    ثم ترك الأمر للسياسيين المحليين لإيجاد حل لما يجب أن يحل محل المسؤول 11 +.

    ومع ذلك ، لا يمكنهم الموافقة ، وبالتالي فإن أيرلندا الشمالية بدون اختبار منظم ، على الرغم من أنه لا يزال يُسمح للمدارس النحوية باستخدام الاختيار الأكاديمي.

    لذلك ، أعدت جمعية التعليم الجيد (AQE) ومجموعة من مدارس القواعد الكاثوليكية اختبارات منفصلة للقبول في المدارس النحوية.

    لماذا يوجد اختباران منفصلان؟

    بعد أن قررت المدارس النحوية إجراء اختباراتها الخاصة ، انقسموا إلى معسكرين يجرون اختبارات مختلفة تمامًا.

    يقدم AQE قواعد نحوية غير طائفية بينما يقدم اتحاد النقل ما بعد الابتدائي (PPTC) اختبارات لقواعد النحو الكاثوليكية بشكل أساسي ، جنبًا إلى جنب مع بعض الكليات المتكاملة والمدارس غير الطائفية.

    لا يختلف الاثنان في تنسيق الاختبارات فحسب ، بل يختلفان أيضًا في تقديم النتائج وفرض رسوم على الاختبارات.


    إذا كنت تعيش في إنجلترا ، نعم. تعد مجموعة GCSE الصيفية هذه في إنجلترا (من مواليد 1 سبتمبر 1998 و 31 أغسطس 1999) هي الثانية التي يتعين عليها البقاء في التعليم أو العمل مع التدريب حتى سن 18.

    رفعت وزارة التعليم سن المشاركة في إنجلترا على مرحلتين. المرحلة الأولى تعني أن التلاميذ الذين تركوا الصف 11 في صيف 2013 كان عليهم الاستمرار في التعليم أو التدريب لمدة عام آخر على الأقل حتى يونيو 2014. وشهدت المرحلة الثانية على التلاميذ الذين تركوا الصف 11 في صيف 2014 أو بعد ذلك الاستمرار حتى على الأقل. عيد ميلادهم الثامن عشر.

    ومع ذلك ، إذا كنت تعيش في ويلز أو اسكتلندا أو أيرلندا الشمالية ، فهذه صورة مختلفة.

    في اسكتلندا ، إذا كنت تبلغ من العمر 16 عامًا بين 1 مارس و 30 سبتمبر ، يمكنك ترك المدرسة بعد 31 مايو من ذلك العام. إذا كان عمرك 16 عامًا بين 1 أكتوبر ونهاية فبراير ، فيمكنك المغادرة في بداية عطلة عيد الميلاد في ذلك العام الدراسي.

    في ويلز ، يمكنك ترك المدرسة في يوم الجمعة الأخير من شهر يونيو ، طالما أنك ستبلغ من العمر 16 عامًا بنهاية ذلك العام الدراسي والعطلة الصيفية # x27s.

    في أيرلندا الشمالية ، إذا بلغت 16 عامًا خلال العام الدراسي (بين 1 سبتمبر و 1 يوليو) ، يمكنك ترك المدرسة بعد 30 يونيو. إذا كان عمرك 16 عامًا بين 2 يوليو و 31 أغسطس ، فلا يمكنك ترك المدرسة حتى 30 يونيو من العام التالي.


    تاريخ موجز لأيرلندا

    وصل البشر الأوائل إلى أيرلندا بين 7000 و 6000 قبل الميلاد بعد نهاية العصر الجليدي الأخير. عاش الأيرلنديون الأوائل على الزراعة وصيد الأسماك وجمع الطعام مثل النباتات والمحار. كان الصيادون في العصر الحجري يميلون إلى العيش على شاطئ البحر أو على ضفاف الأنهار والبحيرات حيث كان الطعام وفيرًا. لقد اصطادوا حيوانات مثل الغزلان والخنازير البرية. كما كانوا يصطادون الطيور ويصطادون الفقمة بالحراب.

    تم إدخال حوالي 4000 عام قبل الميلاد في الزراعة إلى أيرلندا. احتفظ مزارعو العصر الحجري بالأغنام والخنازير والماشية وزرعوا المحاصيل. من المحتمل أنهم عاشوا في أكواخ ذات إطارات خشبية مغطاة بالعشب والقش مع الأسلاف. صنع المزارعون أدوات من الحجر والعظام وقرون الوعل. كما صنعوا الفخار. لعدة قرون ، تعايش المزارعون والصيادون ، لكن نمط الحياة القديم الذي يعتمد على الصيد والقطاف تلاشى تدريجياً.

    كان مزارعو العصر الحجري هم أول من أثر بشكل كبير على بيئة أيرلندا حيث قاموا بتطهير مناطق الغابات للزراعة. كانوا أيضًا أول من ترك المعالم الأثرية في شكل تلال دفن تُعرف باسم كورت كيرنز. قام مزارعو العصر الحجري أحيانًا بإحراق جثث موتاهم ثم دفنوا البقايا في صالات حجرية مغطاة بالأرض.

    كما قاموا بإنشاء أماكن دفن تسمى دولمينات ، والتي تتكون من حجارة عمودية ضخمة مع حجارة أفقية في الأعلى ، ومقابر ممرية لها ممر مركزي مبطن وسقوف بالحجارة مع غرف دفن تؤدي إليه. كانت قبور الممر مغطاة بتلال من التراب.

    تم إدخال حوالي 2000 برونز قبل الميلاد إلى أيرلندا واستخدم في صنع الأدوات والأسلحة. كما أقام أهل العصر البرونزي دوائر حجرية في أيرلندا. كما قاموا ببناء الأعمدة أو مساكن البحيرة ، والتي كان من السهل الدفاع عنها.

    ثم حوالي 500 قبل الميلاد وصل السلتيون إلى أيرلندا. جلبوا معهم أدوات وأسلحة حديدية. كان السلتيون شعبًا محاربًا. (وفقًا للكتاب الرومان ، كانوا مغرمين بشغف بالقتال) وقاموا ببناء حصون حجرية في جميع أنحاء أيرلندا. في ذلك الوقت تم تقسيم أيرلندا إلى العديد من الممالك الصغيرة وكانت الحروب بينهم متكررة. غالبًا ما كان القتال يتم في عربات.

    تم استدعاء كهنة السلتيين Druids وكانوا يمارسون الشرك (عبادة العديد من الآلهة). على رأس المجتمع السلتي كان الملوك والأرستقراطيين. تحتهم كان الأحرار الذين كانوا مزارعين. يمكن أن يكونوا ميسورين أو قد يكونون فقراء للغاية. في القاع كان هناك عبيد. لم يكن الطلاق والزواج غير مألوفين بأي حال من الأحوال في المجتمع السلتي وكان تعدد الزوجات شائعًا بين الأغنياء.

    تأتي المسيحية إلى أيرلندا

    In the 4th century Christianity spread to Ireland, probably through trade with England and France. In 431 Pope Celestine sent a man named Palladius to Ireland. However, he was killed shortly after his arrival.

    Then in 432, a man named Patrick arrived in Ireland. Patrick was probably born about 390 or 400. According to tradition he lived in Western England until he was captured by Irish raiders at the age of 16 and was taken to Ireland as a slave. Eventually, Patrick managed to escape back to England. However, he eventually returned to Ireland and he was a missionary until his death in 461.

    Patrick tried to organize the church in Ireland along ‘Roman’ lines with Bishops as the leaders. However, the Irish church soon changed to a system based on monasteries with Abbots as the leaders.

    From 500 to 800 was the golden age of the Irish church. Many monasteries were founded across Ireland and soon the Irish sent missionaries to other parts of Europe such as Scotland and Northern England. Irish monks also kept alive Greek-Roman learning during the Dark Ages. In Irish monasteries learning and the arts flourished. One of the greatest arts was making decorated books called illuminated manuscripts. The most famous of these is the Book Of Kells, which was probably made at the beginning of the 9th century. However, this golden age ended with the Viking raids.

    The Vikings first attacked Ireland in 795. They looted monasteries. They also took women and children as slaves. However the Vikings were not only raiders. They were also traders and craftsmen. In the 9th century they founded Ireland’s first towns, Dublin, Wexford, Cork, and Limerick. They also gave Ireland its name, a combination of the Gaelic word Eire and the Viking word land. In time the Vikings settled down. They intermarried with the Irish and accepted Christianity.

    Around 940 the great High King Brian Boru was born. At that time the Danes had conquered much of the kingdom of Munster. Brian defeated them in several battles. In 968 he recaptured Cashel, the capital of Munster. After 976 Brian was king of Munster and in 1002 he became the High King of Ireland. However, in 1014 Leinster, the people of Dublin and the Danes joined forces against him. Brian fought and defeated them at the battle of Clontarf on 23 April 1014, although he was killed himself. This victory ended the Viking threat to Ireland.

    During the 11th and 12th centuries the church in Ireland flourished once again. In the early and mid 12th century it was reformed. Synods (church meetings) were held at Cashel in 1101, at Rath Breasail in 1111 and Kells in 1152. The church was reorganized on diocesan lines and bishops became the leaders rather than Abbots. However, Pope Adrian IV (actually an Englishman called Nicholas Breakspear) was not satisfied. He was determined to bring the Irish church to heel. In 1155 he gave the English king, Henry II, permission to invade Ireland to sort out the church.

    However, Henry did not immediately invade Ireland. Instead, Dermait MacMurrough, the king of Leinster, brought events to a head. In 1166, another king, Tiernan O’Rourke forced MacMurrough to flee from Ireland. However, MacMurrough appealed to the English king Henry II for help. Henry gave him permission to recruit in England. MacMurrough enlisted the support of a man named Richard FitzGilbert de Clare (better known as Strongbow) to help him regain his kingdom. In return, MacMurrough promised that Strongbow could marry his daughter and would become king of Leinster after him.

    MacMurrough returned to South Leinster in 1167. The first English soldiers arrived in 1169. They landed at Bannow Bay in County Wexford and soon captured the town of Wexford. The High King, Rory O’Connor led an army against the English but Dermait came to terms with him. He agreed to submit to O’Connor as High King.

    However the next year, 1170, Strongbow led an army to Ireland and captured Waterford and Dublin. The king of Dublin sailed away. However the next year he returned with a Norwegian army but some English knights sallied out on horseback and defeated them. Askluv was captured and executed. Next Rory O’Connor led an army to Dublin and laid siege to the town. However, the English slipped out and made a surprise attack, routing the Irish.

    Henry II became alarmed that Strongbow was becoming too powerful and ordered all English soldiers to return to England by Easter 1171. Strongbow made Henry an offer. He agreed to submit to King Henry and accept him as Lord if he was allowed to continue. Henry decided to accept the offer on the condition he could have the towns of Dublin, Waterford, and Wexford. In the meantime, Dermatit died and Strongbow became King of Leinster. The English king Henry landed in Ireland in October 1171. Strongbow submitted to him. So did most of the Irish kings. In 1175 Rory O’Connor submitted to Henry by the treaty of Windsor.

    Ireland in the Middle Ages

    In the early 13th century the English extended their control over all of Ireland except part of Connacht and Western Ulster. The English also founded the towns of Athenry, Drogheda, Galway, and New Ross. The first Irish parliament was called in 1264 but it represented only the Anglo-Irish ruling class.

    However, after 1250, the English tide ebbed. In 1258 Brian O’Neill led a rebellion. The rebellion failed when O’Neill was defeated and killed in 1260. However, the English landowners were gradually absorbed into Irish society. Many of them intermarried and slowly adopted Irish customs. In 1366 the Kilkenny Parliament passed the Statutes of Kilkenny. The Anglo-Irish were forbidden to marry native Irish. They were also forbidden to speak Gaelic or to play the Irish game of hurling. They were not allowed to wear Irish dress or ride bareback but must use a saddle. However, all such attempts to keep the two races separate and distinct failed.

    In 1315 the Scots invaded Ireland hoping to open up a second front in their war with the English. Robert the Bruce’s brother led the Scottish army with considerable success and was even crowned king of Ireland. However, the English sent an army to oppose him and he was defeated and killed in 1318.

    In 1394 the English king Richard II led an army to Ireland to try and reassert English control. The Irish submitted to him but promptly rebelled once he had left. Richard returned in 1399 but he was forced to leave due to trouble at home. From then on English control continued to wane until by the middle of the 15th century the English only ruled Dublin and the surrounding ‘Pale’.

    Ireland in the 16th Century

    Henry VII (1485-1509) tried to bring Ireland to heel. In 1494 he made Sir Edward Poynings Lord-Deputy of Ireland. In 1495 Poyning persuaded the Irish parliament to pass ‘Poynings Law’ which stated that the Irish parliament could only meet with the permission of the English king and could only pass laws previously approved by the king and his ministers.

    Henry VIII (1509-1547) continued his father’s policy to trying to bring Ireland under his control but he adopted a ‘softly, softly’ approach of trying to win over the Irish by diplomacy. In 1536 the Irish parliament agreed to make Henry head of the Irish Church. In 1541 the Irish parliament agreed to recognize Henry VIII as king of Ireland.

    Under Henry’s son Edward VI (1547-1553) English policy hardened. The English undertook military campaigns against Irish chiefs in Laois and Offaly who refused to submit to the king. They then made the first attempt to ‘plant’ loyal English people in Ireland as a way of controlling the country. Land confiscated from the Irish was given to English settlers. However, in the face of attacks from the Irish the English colonists were forced to abandon the ‘plantation’. After Edwards death his sister Mary (1553-1558) became queen. She carried out the first successful plantation of Ireland. Again people were settled in Laois and Offaly but this time they were better prepared for war.

    Further plantations took place under Elizabeth (1558-1603). From 1579 to 1583 the Earl of Desmond led a rebellion against the English. When the rebellion was finally crushed much of the land in Munster was confiscated and was given to English colonists.

    Then in 1592, Elizabeth founded the first university in Ireland, Trinity College, Dublin.

    Finally in 1593 rebellion broke out in Ulster. Hugh O’ Neill the Earl of Tyrone, joined the rebellion in 1595. At first, the rebellion was successful. The rebels won a victory at Yellow Ford in 1598. However, O’Neill was severely defeated at the battle of Kinsale in 1601. The rebellion ended in 1603.

    Ireland in the 17th Century

    After the rebellion O’Neil was, at first, treated leniently. He was allowed to return to his land. However, after 1605 English attitudes hardened. In 1607 Hugh O’Neil and Rory O’Donnell, the Earl of Tyrconnell fled to France with their supporters. This event became known as the flight of the Earls.

    Afterwards their land in Ulster was confiscated by King James decided on a plantation in Ulster. This time the plantation was to be far more thorough. This time Protestant settlers would outnumber the native Irish. Between 1610 and 1613 many English people and Scots settled in Ulster on confiscated land. Many new towns were founded. However, the native Irish resented the plantation and in 1641 Ulster rose in rebellion, and massacres of Protestants occurred.

    In the South in 1642 the Anglo-Irish and the native Irish formed an alliance called the Confederation of Kilkenny. They quickly took over all of Ireland except Dublin and some other towns and parts of Ulster. Meanwhile in England civil war was raging between the English king and parliament so Ireland was largely left to its own devices for several years. However, divisions between the Anglo-Irish and the native Irish weakened the rebellion. Moreover, the English civil war ended in 1646. King Charles, I was executed in January 1649. Afterward, the English parliament turned its attention to Ireland.

    Oliver Cromwell was determined to crush Irish resistance and impose Protestantism on Ireland. He also sought revenge for the massacres of 1641. When Cromwell captured Drogheda in 1649 the defenders were massacred. A similar massacre took place in Wexford. Cromwell left Ireland in 1650 and his Son-in-law took over. By 1651 all of Ireland was in English hands.

    In 1653-1654 another plantation took place. Land belonging to Irish Catholics was confiscated. Those who could prove they had not taken part in the rebellion of 1641 were given other (less fertile) land west of the Shannon. The confiscated lands were given to Englishmen.

    In 1660 Charles II became king of England and Scotland. At first, it looked as if he would undo the Cromwellian confiscation of Irish land. However, the king did not, fearing a backlash among his own people.

    Furthermore during the 1660s the export of cattle from Ireland to England was banned. Yet exports of meat and butter boomed. The population of Ireland also rose rapidly in the late 17th century. English merchants also resented competition from the Irish wool trade. Labor costs were lower in Ireland than in England and Irish wool was exported to many other countries. In 1699 the Irish were forbidden to export wool to any country except England. However, the English already charged high import duties on Irish wool and there was little demand for it. So exports of Irish wool were effectively ended.

    In 1685 a Catholic, James II, succeeded Charles II. The Irish hoped James would treat them more kindly but he was deposed in 1688 and fled to France. The Dutchman William of Orange and his English wife Mary were invited to come and rule in James’s place. However, James was not willing to give up his crown so easily. The Lord-Deputy of Ireland, the Earl of Tyrconnell was still loyal to him. So were most of the Irish. In March 1689 James landed at Kinsale and quickly took most of Ireland.

    Derry was one of the few places that stood by William. In December 1688 Catholic troops attempted to enter but 13 apprentice boys shut the gates against them. In April 1689 James laid siege to Derry and his men laid a boom across the River Foyle to prevent supplies reaching it by water. However, in July a ship called the Mountjoy broke the boom and relieved the town.

    William’s army landed in Ireland in August 1689 and on 1 July 1690 the two armies met at the battle of the Boyne near Drogheda. James was decisively defeated. William entered Dublin on 6 July 1690. The next year his army lay siege to Limerick. That town surrendered in October 1691. The Treaty of Limerick ended the war in Ireland.

    Ireland in the 18th Century

    From 1704 all members of the Irish parliament and all holders of office had to be members of the Church of Ireland. (This Act excluded Presbyterians as well as Catholics. As a result, many Presbyterians left Ireland for North America during the 18th century).

    Another Act of 1704 stated that Catholics could not buy land. They could not leave their land to a single heir, and they could not inherit land from Protestants. These measures meant that by 1778 only 5% of the land in Ireland was owned by Catholics. Both Catholics and Dissenters (Protestants who did not belong to the Church of Ireland) had to pay tithes to the Church of Ireland, which caused resentment.

    An Act of 1719 reaffirmed the British parliaments right to legislate for Ireland. The Irish parliament was made definitely subordinate.

    There was a great deal of dire poverty in Ireland during the 18th century, at its worst during the famine of 1741. This disaster killed hundreds of thousands of people. In the 1760s the grievances of Irish peasants boiled over into violence. In Munster the ‘white boys’, so-called because they wore white smocks or shirts to disguise themselves burned buildings and maimed cattle. In the 1770s they were followed in the north by the oak boys and the steel boys.

    From 1778 the laws restricting the rights of Catholics were gradually repealed. From that year Catholics were allowed to lease land for 999 years. From 1782 they were allowed to buy land. In 1782 Poynings Law was repealed after nearly 300 years. The law of 1719, which gave the British parliament the right to legislate for the Irish, was also repealed. In 1792 Catholics were allowed to practice as lawyers and to marry Protestants. From 1793 Catholics were allowed to vote (but were not allowed to sit as MPs).

    In the 1700s a linen industry grew up in Northern Ireland. A Linen Board was formed in Dublin in 1711. However, the linen industry soon became concentrated in the north and another Linen Board opened in Belfast in 1782. From the late 18th century Britain began to industrialize. In Ireland, industrialization was limited to the north. The south of Ireland remained agricultural, exporting huge quantities of meat and butter to Britain. During the 18th century, the population of Ireland rapidly increased from less than 2 million in 1700 to nearly 5 million in 1800. Trade with Britain boomed and the Bank of Ireland opened in 1783.

    However at the end of the 18th century the ideas of the American Revolution and the French Revolution reached Ireland. They influenced a Protestant lawyer, Theobald Wolf Tone who, in 1791, founded the Society of United Irishmen. The society wanted Ireland to become an independent republic with religious toleration for all. In 1794 Britain went to war with France. The United Irishmen were regarded as a dangerous organization and were suppressed. Wolf Tone fled abroad and tried to persuade the French to invade Ireland. In 1796 they sent a fleet but it was prevented from landing by a storm.

    Then in May 1798 risings took place in Wexford, Wicklow, and Mayo. However, the rebellion was defeated at Vinegar Hill near Enniscorthy on 21 June. French soldiers landed at Killala in August but they were forced to surrender in September. The French sent another fleet but their ships were intercepted by the British navy and most of them were captured. Onboard one was Wolf Tone. In November he committed suicide in prison.

    Ireland in the 19th Century

    The British government then decided that radical reform was needed. They decided the answer was to abolish the Irish parliament and unite Ireland with Britain. In 1800 they managed to persuade the Irish parliament to agree to the measure. It came into effect in 1801.

    In 1803 Robert Emmet (1778-1803) and a small group of followers attempted an uprising in Dublin. They killed the Lord Chief Justice of Ireland and his nephew but the rising was quickly crushed. Robert Emmet was hung, drawn and quartered.

    In the early 19th century a movement to remove remaining restrictions on Catholics was led by Daniel O’Connell (1775-1847). In 1823 he founded the Catholic Association. In 1829 their wishes were granted. The Catholic Emancipation Act allowed Catholics to become MPs and to hold public office.

    In 1840 O’Connell began a Repeal Association to demand the repeal of the Act of Union. He arranged ‘monster meetings’ of his supporters. In 1843 he called for one at Clontarf. However, the British government banned the meeting. O’Connell canceled the meeting and his movement collapsed.

    In 1845 a large part of the Irish population lived on potatoes and buttermilk. It was an adequate diet but if anything happened to the potato crop there would be a disaster. In 1845 potato blight hit Ireland. Peel, the British Prime Minister, appointed a scientific committee to study the disease. Unfortunately, they did not understand its true nature.

    Faced with famine Peel started relief works to provide work for the starving. (Peel was reluctant to give away free food). The potato blight returned in 1846. By 1847 the situation was so bad that Peel’s successor, Lord John Russell realized direct relief was necessary and soup kitchens were set up. Private charities also struggled to cope with the calamity.

    However, hundreds of thousands of people died each year of starvation and disease such as cholera, typhus, and dysentery. (In their weakened condition people had little resistance to disease). The famine was worst in Southern and Southwest Ireland. The North and the East coast were less affected. Many people fled aboard. In 1851 alone some 250,000 people emigrated from Ireland. (Many of them died of disease while onboard ship). The population of Ireland fell dramatically. From over 8 million in 1841, it fell to about 6 1/2 million in 1851 and it continued to fall. An estimated 1 million people died during the famine. Many others emigrated. The failure of the British government to deal with the famine caused a lasting bitterness in Ireland.

    In 1842 an organisation called Young Ireland was formed to campaign for Irish independence. (They were called ‘Young Ireland’ because they were opposed to O’Connell’s ‘Old Ireland’, which advocated peaceful methods. In 1848 Young Ireland attempted an uprising. Led by William Smith O’Brien 1803-64 a group of Irish peasants fought with 46 members of the Irish Constabulary at Ballingarry in County Tipperary. The skirmish later became known as ‘the battle of the Widow McCormack’s cabbage patch’. Afterward O’Brien was arrested. He was sentenced to death but instead was transported to Tasmania.

    In 1858 another movement called the Fenians was formed. In 1867 they attempted a rising in England, which did not succeed. In 1870 they were banned by the Catholic Church but they continued to operate.

    Also in 1870, a lawyer named Isaac Butt (1813-1879) founded the Irish Home Government Association. The aim was to gain MPs in the British parliament and fight for independence. The Association was a success in that it soon gained a large number of MPs but Butt was regarded as too moderate. He soon lost control of the movement to a Protestant Lawyer called Charles Stewart Parnell (1846-1891).

    In the late 1870s Irish agriculture entered a recession and many tenant farmers were evicted. Then in 1879, a Fenian called Michael Davitt (1846-1906) founded the Irish National Land League to demand land reform. He asked Parnell to lead the movement. The land war of 1879-1882 followed. Rents were withheld until the last moment. Anyone who took the land of an evicted tenant was boycotted. This word came from a Captain Charles Boycott. He managed an estate in Mayo. Local people refused to work for him but in 1880 50 laborers from Ulster, protected by troops, were sent to harvest his farm. However, life was made so unpleasant for Boycott he was forced to leave.

    During the land war some people became violent. As a result in 1881, the British government passed the Coercion Act, which allowed them to imprison people without trial. The leaders of the land league were arrested. At the same time, Gladstone passed another land act. Tenants could apply to a special land court for a fair rent. Gladstone’s land acts of 1881 and 1882 also gave tenant farmers greater security of tenure.

    The land war ended with an agreement called the Kilmainham Treaty. The government released the leaders and agreed to some more concessions and the violence died down (although the Chief Secretary for Ireland Lord Frederick Cavendish and the Under Secretary were murdered in Phoenix Park, Dublin).

    In 1886 Gladstone introduced his first Home Rule bill but it was rejected by the House of Commons. Gladstone introduced a second Home Rule bill in 1893. This one was passed by the House of Commons but it was rejected by the House of Lords.

    Gladstone introduced a second Home Rule bill in 1893. The House of Commons passed this one but the House of Lords rejected it. Nevertheless, some reforms were made to land ownership. In 1885 money was made available for leaseholders to borrow to buy their land. The loans were repaid at low rates of interest. The loan system was extended in 1891. More land acts were passed in 1903 and 1909. As a result, many thousands of tenant farmers purchased their land. In 1893 the Gaelic League was founded to make Gaelic the main language of Ireland once again.

    Meanwhile Protestant opposition to Home Rule was growing. The Ulster Unionist Party was formed in 1886. Other unionist organizations were also formed at the end of the 19th and beginning of the 20th century. However, Sinn Fein (Gaelic ‘we ourselves’) was formed in 1905.

    Ireland in the 20th Century

    In the 1900s Ireland moved towards civil war. The Ulster Volunteer Force was formed in 1913. In the South Nationalists formed the Irish Volunteers. Both sides obtained arms.

    Finally, a Home Rule Bill received the Royal Assent on 15 September 1914. However, it was put on hold for the duration of the First World War. The war split opinion in Ireland. Some people were willing to wait for the end of the war believing that Ireland would then become independent. Some were not. The Irish Volunteers split. About 12,000 men broke away but kept the name Irish Volunteers. The rest (over 100,000 men) called themselves the Irish National Volunteers).

    In the early years of the 20th century the Irish Republican Brotherhood remained a powerful secret organization. Many of them joined the Irish Volunteers. In May 1915 the IRB formed a military council. In January 1916 they planned an uprising and set Easter Day (April 24) as the date. MacNeill, the leader of the Irish Volunteers, was only informed about the planned uprising on 21 April. At first, he agreed to cooperate. He ordered the Volunteers to mobilize on 24 April. However, a German ship called the Aud, which was carrying rifles to Ireland was intercepted by the British Navy and her captain scuttled her. MacNeill changed his mind and canceled the Volunteer Movements. As a result, the uprising was confined almost entirely to Dublin and therefore had no chance of success.

    The insurgents occupied the Post Office in O’Connell Street where their leader Patrick Pearse announced an Irish Republic. However, the British crushed the rebellion, and the insurgents surrendered on 29 April and 15 of them were executed. Public opinion in Ireland was appalled and alienated by the executions.

    In December 1918 a general election was held and Sinn Fein won 73 seats. However, the Sinn Fein MPs refused to sit in the British parliament. Instead, they formed their own parliament called the Dail Eireann, which met in Dublin.

    In January 1919 the Irish Volunteers renamed themselves the IRA the IRA began a guerrilla war when they shot two RIC men. The guerrilla war continued through 1920 and 1921. The British recruited a force of ex-soldiers called the Black and Tans to support the RIC. The Black and Tans were sent to Ireland in March 1920. They undertook reprisals against the IRA by burning buildings. In Dublin on 21 November 1921, they fired upon a crowd watching a football match killing 12 people. Shortly afterward the Black and Tans burned part of Cork city center.

    The war continued into 1921. On 25 May 1921 the IRA burned Dublin Customs House However 5 of them were killed and 80 were captured. Shortly afterward, in July 1921, the war ended.

    Meanwhile in 1920 the British government passed the Government of Ireland Act. By it, there would be 2 parliaments in Ireland, one in the north and one in the south. However, both parliaments would be subordinate to the British parliament. An election was held for the southern Irish parliament in May 1921. Sinn Fein won almost all the seats but their MPs refused to sit in the new parliament. Instead, the Dail continued to meet.

    Then in October 1921 a group of 5 men were appointed by the Dail to negotiate with the British. The British prime minister demanded that Ireland be partitioned and he threatened the delegates with war if they did not sign a treaty. Therefore they did so.

    The Dail approved the treaty on 7 January 1922. However, opinion split over the treaty with some people willing to accept it as a temporary measure, and some people bitterly opposed it. Fighting broke out between the IRA and the National Army. Michael Collins was killed in an ambush on 22 August 1922. The civil war in Ireland lasted until May 1923.

    During the 1920s and 1930s unemployment was high in Ireland. Furthermore, many people lived in overcrowded conditions. As a result, emigration continued. However, things slowly improved. In the years 1925-1929 the government created a hydro-electricity scheme called the Shannon scheme. By 1943 all the towns in Ireland had electricity. So did most of the villages. In the 1930s the government tried to help the unemployed with a road-building scheme. Furthermore, some industry developed in Ireland at that time.

    In 1937 a new constitution made an elected president head of state. Furthermore, the name ‘Irish Free State’ was replaced with either Eire or Ireland. Then in 1948 Ireland was made a republic and the last ties with Britain were cut.

    In the 1930s Ireland fought an ‘economic war’ with Britain. Before 1922 many tenant farmers borrowed money from the British government to buy their farms. As part of the treaty of 1922, the Irish state was to collect this money and pass it on to the British. However in 1932 de Valera stopped paying. In response, the British imposed a tariff of 20% on Irish goods. This caused great harm to the Irish cattle trade. However, de Valera imposed import duties on British goods such as coal. He hoped Ireland would become economically self-sufficient and Irish industries would develop. In reality, the war hurt both sides. In 1935 they made a coal-cattle pact, which made the trade in the two commodities easier. In 1938 a general trade treaty brought the economic war to an end.

    In 1949 an Industrial Development Authority was founded to promote industrialization and from the late 1950s the Irish economy developed rapidly. During the 1960s and 1970s, the Irish economy grew an average of 4% per year. The first Irish motorway opened in 1962.

    However Irish people continued to emigrate abroad during the 1950s and 1960s. Despite emigration the population of Ireland rose in the 1960s and 1970s (for the first time since the mid-19th century.

    In 1973 Ireland joined the EEC (forerunner of the EU). Membership brought great benefit to Ireland both in direct aid and in investment by foreign companies.

    During the 1980s the Irish economy was in the doldrums. Unemployment was only 7% in 1979 but it rose to 17% in 1990. Then in the 1990s, the situation changed completely. The Irish economy boomed and it became known as the Celtic Tiger. By 2000 unemployment in the Irish Republic had fallen to less than 4%.

    Irish society also changed rapidly in the late 20th century and the early 21st century. The Catholic Church lost a great deal of its influence in Ireland and church attendance fell sharply. Today Ireland is an increasingly secular society. Meanwhile Mary Robinson was elected the first woman president in 1990. In 1995 the Irish people voted in a referendum to allow divorce.

    Ireland in the 21st Century

    Trinity College Dublin

    In 2015 the people of Ireland voted in a referendum to allow same sex marriage. In 2018 they voted in a referendum to reform the law on abortion. Also in 2018 the Irish people voted in a referendum to end a ban on blasphemy.

    In the early 21st century the Irish economy grew rapidly. In 1999 Ireland joined the Euro. However, in 2008 Ireland entered a recession. Unemployment in Ireland rose to 13.2% in the autumn of 2010. However, Ireland began to recover in 2011. By March 2017 unemployment fell to 6.4%. Today the Irish economy is growing steadily. In 2020 the population of Ireland was 4.9 million.


    مقالات ذات صلة

    However, the Scottish government has encouraged people to 'stay local' which means not travelling more than approximately five miles.

    Ms Sturgeon has advised that if the distance travelled to meet someone means that you have to use their bathroom, then 'perhaps you shouldn't be doing it'.

    People in Scotland are also allowed to exercise as much as they want outside.

    Scotland's easing will enable people to visit garden centres and play some sports where social distancing can easily be maintained, such as golf and tennis.

    There is less clarity north of the border on when non-essential shops could reopen with the Scottish government yet to set a date for the return of the High Street.

    Scotland's education plan is also much more cautious than England's with schools not expected to start reopening until August 11.

    In Scotland, there is no set timeline for when more measures might be lifted.

    First Minister Mark Drakeford set out his plans for lockdown loosening this morning.

    Outdoor gatherings will be permitted from Monday but only with people from two different households.

    However, the number of people who can meet up outdoors in a socially distanced way is unlimited.

    Welsh First Minister Mark Drakeford today set out his own plans for easing lockdown in Wales. Travel remains limited to five miles from home

    The Welsh plan also allows people to use gardens for their gatherings although like in Scotland people are not allowed to go into other people's homes.

    In Wales there is a broad five mile limit on travel away from home although the Welsh government has stressed travel should remain 'local' and not generally further than five miles, seemingly giving some room for interpretation.

    People in Wales are also allowed to exercise as much as they want outside but no date has yet been set for the return of non-essential shops.

    However, Mr Drakeford said today that non-essential retail businesses that can comply with social distancing rules should start to prepare to reopen over the next three weeks.

    Mr Drakeford said a decision on whether they will reopen will be taken at the next review of lockdown measures on June 18 and will depend on scientific and medical evidence.

    No date has yet been set for the reopening of schools.

    Northern Ireland was the first of the four Home Nations to move on loosening rules relating to socialising.

    Groups of between four and six people are allowed to meet outdoors.

    They can all be from different households and social distancing at two metres must be stuck to.

    Gardens are allowed to be used for those gatherings but access to another person's house is not permitted.

    Arlene Foster has already loosened measures to allow groups of up to six people to meet outside in Northern Ireland

    People can travel as far as they want from their home - just like in England - with no restrictions on the amount of outdoor exercise allowed.

    Some non-essential shops are expected to begin reopening from June 15.

    Pending the country's rate of transmission remaining below one, a host of further restrictions are set to be eased in Northern Ireland on June 8.

    That could include the reopening of outdoor sports facilities, car showrooms and some non-essential retail stores.

    Outdoor weddings with a maximum of 10 people are also set to be allowed and hotels will be able to start taking forward bookings at their own risk.

    However, there is a longer wait for schools with pupils not expected to return to the classroom until the new academic year begins in September.


    Travelling to England from a red list country, before travelling on to Scotland

    If you fly from abroad to an airport in England, you must quarantine in a hotel in England if you have travelled through a red list country during the 10 days before you arrive in England.

    To get help booking hotels in England, use the quarantine hotel booking service .

    If you are travelling on to Scotland after isolating in a hotel for 10 days in England, you will not need to isolate for a second time in Scotland.


    Extension of education, 1914-39

    By 1914 Britain had a basic educational system, though for most schoolchildren it did not take them beyond the elementary age limit of 12.

    World War One

    During the course of the First World War the system was closely investigated by H.A.L Fisher, the president of the board of education. Fisher travelled around the country inspecting schools in villages, towns and cities. He became aware of a critical problem of under-financing.

    Fisher's far-sighted plans for change and improvement were embodied in the wide-ranging Education Act of 1918 which aimed to meet the growing demand for improvements in the availability of education, and improved standards. He favoured the principle that education was vital not only to the individual, but also to society.

    After the war

    The 1918 Act raised the school leaving age from 12 to 14 and made provision for a system of part-time 'continuation day' classes for those in work aged 14-18. It abolished all fees in state elementary schools and widened the provision of medical inspection, nursery schools, and special needs education.

    The greater part of the financial burden of education - some 60 per cent - was transferred from the local authorities to central government. This was partly to foster a greater sense of professionalism among teachers by allowing them improved salaries and pensions.

    However, many of these innovative changes could only be implemented in part, or not at all, due to cuts in public expenditure forced by the economic depression of the 1920s.

    A series of reports commissioned by the board of education considered how secondary education should be shaped for the future. But a lack of resources prevented any significant change until after the Second World War.


    Barritt, Denis P., and Charles F. Carter. The Northern Ireland Problems: A Study in Group Relations, 2nd ed., 1972.

    Boyle, Kevin, and Tom Hadden. Northern Ireland: The Choice, 1994.

    Brown, Terence. Ireland: A Social and Cultural History, 1922 to the Present, 1985.

    Buckland, Patrick. A History of Northern Ireland, 1981.

    Callaghan, James. A House Divided: The Dilemma of Northern Ireland, 1973.

    Coogan, Tim Pat. The Troubles: Ireland's Ordeal 1966–1996 and the Search for Peace, 1997.

    Darby, John, ed. Northern Ireland: The Background to the Conflict, 1983.

    Finnegan, Richard B. Ireland: The Challenge of Conflict and Change, 1983.

    Harkness, David. Ireland in the Twentieth Century: Divided Island, 1996.

    Hennessey, Thomas. A History of Northern Ireland 1920–1996, 1997.

    Hughes, Michael. Ireland Divided: The Roots of the Modern Irish Problem, 1994.

    Mullan, Don. Bloody Sunday: Massacre in Northern Ireland, 1997.

    Murphy, John A. Ireland in the Twentieth Century, 1975.

    Murray, John, Sean Sheehan, and Tony Wheeler. Ireland: A Travel Survival Kit, 1994.

    Robertson, Ian. Blue Guide: Ireland, 1992.

    Ruane, Joseph, and Jennifer Todd. The Dynamics of Conflict in Northern Ireland: Power, Conflict and Emancipation, 1996.

    See, Katherine O'Sullivan. First World Nationalisms: Class and Ethnic Politics in Northern Ireland and Quebec, 1986.

    Shivers, Lynne, and David Bowman. More Than the Troubles: A Common Sense View of the Northern Ireland Conflict, 1984.

    Taylor, Peter. Loyalists: War and Peace in Northern Ireland, 1999.