معلومة

كيف فهمت هيلين كيلر اللغة الإنجليزية؟


لقد سحرتني هيلين كيلر لبعض الوقت. ما حققته في حياتها ، كونها عمياء وصماء.

على الرغم من سؤال واحد ، كيف بدأت في فهم اللغة الإنجليزية كونها عمياء وصماء في نفس الوقت؟


هيلين كيلر

Helen Keller قلة من سكان ألاباميين قد ارتقوا إلى مستوى الشهرة العالمية التي احتفظت بها هيلين كيلر (1880-1968). ومن المفارقات ، على الرغم من الإنجازات العديدة التي حققتها كشخص بالغ ، إلا أنه من الأفضل أن نتذكرها اليوم على أنها طفلة أصم وأعمى تعلمت لغة الإشارة من معلمتها آن سوليفان في مضخة المياه في الفناء الخلفي لوالديها. خلال حياتها ، اشتهرت بنشاطها الدؤوب من أجل حقوق العمال والنساء ، وعملها الأدبي ، وفترة عملها كسفيرة غير رسمية للولايات المتحدة في العالم. على الرغم من أن كيلر غادرت ألاباما في سن الثامنة ، إلا أنها زعمت دائمًا أن آيفي جرين ، منزل عائلتها في توسكومبيا ، هو المنزل ، واستمرت في تعريف نفسها على أنها جنوبيّة طوال حياتها وأسفارها. تم اختيارها لتمثيل ولاية ألاباما في حي الولاية لعام 2003 ، وفي 7 أكتوبر 2009 ، حل تمثال برونزي يصور كيلر البالغ من العمر سبع سنوات في مضخة المياه محل جيه إل إم كاري في قاعة التماثيل في مبنى الكابيتول الأمريكي. وُلد آرثر كيلر هيلين كيلر في 27 يونيو 1880 ، في توسكومبيا بمقاطعة كولبير ، لأبها النقيب آرثر إتش كيلر ، محرر صحيفة ، وكيت آدامز كيلر ، وكان له أخ وأخت. في عمر 19 شهرًا ، أصيب كيلر بما أطلق عليه الأطباء في ذلك الوقت "حمى الدماغ" ، والتي قد تكون حمى قرمزية. على الرغم من أن كيلر نجت من المرض ، إلا أنه تركها صماء وعمياء. مع نموها ، أصبح والداها محبطين أكثر فأكثر من ابنتهما التي لا يمكن السيطرة عليها بشكل متزايد. حث أفراد الأسرة آل كيلرز على وضع هيلين في ملجأ أو مؤسسة. على ما يبدو لم يفكر أحد الوالدين في إرسالها إلى مدرسة ألاباما للصم والمكفوفين في تالاديجا ، ربما لأن الجنوبيين غالبًا ما نظروا إلى مثل هذه المؤسسات التعليمية بريبة نظرًا للصلات بين المصلحين التربويين وإلغاء العبودية. مسقط رأس هيلين كيلر في مارس 1887 ، وصل سوليفان البالغ من العمر 21 عامًا إلى Ivy Green وبدأ ما يمكن أن يكون شراكة مدى الحياة مع Helen Keller. يتم التواصل بين الاثنين بشكل عام عن طريق تهجئة الأصابع ، وهي عملية يتم من خلالها كتابة الأحرف الفردية بلغة الإشارة على راحة اليد المفتوحة. بعد فترة وجيزة من قدرتها على تعليم لغة كيلر الصغيرة ، أقنعت سوليفان القوية والديها المترددين بالسماح للزوجين بالانتقال إلى بوسطن حتى تتمكن كيلر من الالتحاق بمدرسة بيركنز للمكفوفين. جادلت بأن هيلين بحاجة إلى إزالتها من دائرة أسرتها شديدة الحماية وأن بيركنز كان الخيار التعليمي المعقول. هيلين كيلر وآن سوليفان أثناء وجودها في الكلية ، تولت كيلر مهمة مقال تطورت إلى سلسلة مجلة ثم إلى سيرتها الذاتية عام 1903 ، قصة حياتي، التي لا تزال أشهر منشوراتها. في ذلك ، قامت بتأريخ تعليمها وأول 23 عامًا ، وقدمت سوليفان حسابات تكميلية لعملية التدريس. ساعد الباحث والصديق في جامعة هارفارد جون ميسي في التفاوض على عقد نشر وتحرير الكتاب ، وتزوج من سوليفان في عام 1905. وأحدث النجاح الأدبي ثورة في عالم كيلر. أصبحت السيرة الذاتية من أكثر الكتب مبيعًا تقريبًا منقطعة النظير في لغات متعددة وتسببت في حلم كيلر بالحياة كمؤلف مكتفي ذاتيًا اقتصاديًا. Ivy Green Water Pump بعد تخرجها من الكلية ، افترضت كيلر أنها ستبني على النجاح الأدبي الهائل لسيرتها الذاتية ، لكنها وجدت دعم نفسها كمؤلفة أكثر صعوبة مما توقعت. أراد المحررون والجمهور القارئ القراءة عن إعاقتها فقط ، لكن كيلر أرادت الكتابة عن آرائها الاقتصادية والسياسية والدولية المتوسعة والمثيرة للجدل بشكل متزايد. انتقد النقاد واشترى القليل منهم العالم الذي أعيش فيه (1908), أغنية الجدار الحجري (1910) ومجموعة مقالاتها السياسية الخروج من الظلام (1913). جربت هي وسوليفان دورة المحاضرة ، التي لعبت دور البطولة في فيلم هوليوود عام 1919 خلاص (التي ظهرت أيضًا مع شقيقها) ، وألقت محاضرة حول تعليمها والسياسة على مسرح الفودفيل في محاولة لدعم أنفسهم. لم تستمتع أي من المرأتين بالسفر المستمر والتدقيق العام ، ولم تعجب سوليفان (التي تزوجت وانفصلت عن زوجها جون ماسي خلال هذه الفترة الزمنية) بشكل خاص ضغوط السفر والأداء العام. دخل الرئيس كوليدج وهيلين كيلر عشرينيات القرن الماضي سعياً وراء حياة عامة هادفة واستقرار مالي. قدمت المؤسسة الأمريكية للمكفوفين (AFB) التي تم إنشاؤها حديثًا كلاهما ، لتصبح محور حياتها وحياة آن ماسي أثناء عملهما من منزلهم في فورست هيلز ، نيويورك. من خلال العمل نيابة عن المكفوفين مع ومن خلال AFB ، أصبح كيلر جامع تبرعات راسخًا وجماعة ضغط سياسية. من عشرينيات القرن الماضي وحتى أوائل الأربعينيات من القرن الماضي ، عملت بلا انقطاع تقريبًا ، حيث جمعت الأموال والضغط على المجالس التشريعية الوطنية والوطنية. وأكدت على الفرص التعليمية والتوظيفية للأشخاص ذوي الإعاقة ، ولا سيما المكفوفين. وسط هذه الجهود نشرت أيضا ديانتي (1927). في عام 1896 ، تحولت إلى سويدنبورغيان ، وهي طائفة مسيحية أسسها الزعيم الروحي السويدي في القرن الثامن عشر إيمانويل سويدنبورج وحركة متنامية بين الأمريكيين في مطلع القرن. قدر كيلر الفرصة لمشاركة هذا الإيمان ديانتي. نشرت في عام 1929 منتصف الطريق، استمرار لسيرتها الذاتية عام 1903. هيلين كيلر في اليابان كانت رحلة لاحقة إلى اليابان عام 1948 حافزًا لتحول كيلر من سائح إلى سفير شبه رسمي للولايات المتحدة. تأثرت كيلر بشدة بالدمار الذي تسببت فيه الحرب العالمية الثانية والهجمات الذرية الأمريكية ، وكانت سعيدة بالاستقبال الحماسي الذي تلقته من المواطنين اليابانيين. وهكذا أصبحت مقتنعة بدعوتها للخدمة الدولية ، ووافقت قيادة AFB. فرحت وزارة الخارجية باستقبالها في اليابان وحذرها دائمًا من فرص الترويج لصورة الولايات المتحدة في الخارج خلال الحرب الباردة ، وعملت مع AFB لتمويل رحلاتها وتسهيلها والترويج لشخصيتها كممثلة للأميركية. سعيًا وراء هدف متجدد وهروب ، مع إيمانها أيضًا بقضيتها ، تحولت كيلر بشكل متزايد إلى السفر الدولي ومناصرة الأشخاص ذوي الإعاقة. حي ولاية ألاباما خلال السنوات التي أعقبت وفاة مايسي ، سعت كيلر لإعادة تعريف نفسها مهنيًا وشخصيًا. عند هذه النقطة ، كانت اتصالاتها مع ألاباما ضئيلة. توفي والدها في عام 1896 ، وتوفي والدتها في عام 1921. وتواصلت إلى حد كبير مع أخيها وأختها عن طريق الرسائل. من موطنها المعتمد في ويستبورت ، كونيتيكت ، طورت أصدقاء جدد وأماكن للتعبير. أصبحت النحاتة جو ديفيدسون واحدة من أهم هؤلاء الأصدقاء ، مما أثار اهتمامها بالحياة من خلال النقاش الفكري والفنون. على سبيل المثال ، في رحلة إلى إيطاليا ، رتب "مشاهدة" ملموسة لكيلر لمنحوتات لمايكل أنجلو ودوناتيلو. نشأت صداقات أخرى من عالم نيويورك من الأصدقاء والمحرر نيلا براددي هيني. بمساعدة هيني ، نشر كيلر مجلة في عام 1938 تمثال هيلين كيلر في مبنى الكابيتول ، وهو يؤرخ للأشهر التي تلت وفاة مايسي ، و معلم، نصبها التذكاري لميسي ، في عام 1956. نما كيلر ليحب التفاعل مع هؤلاء الناس ويقدرهم لذكائهم وآرائهم الحادة ومعرفتهم بالعالم السياسي. كان الأصدقاء الجيدين يعرفون بالفعل أو تعلموا تهجئة الأصابع من أجل التواصل مع كيلر ، وكان من السهل فهم كلامها من قبل أولئك الذين اعتادوا على سماعه. مع الأفراد الذين لا يتهجون أصابعهم ، اعتمدت كيلر أحيانًا على شكلها الخاص في قراءة الشفاه. جلست قريبة جدًا وبإصبعها الأيسر ، والإصبع الأوسط ، والإبهام ، لمست أنفهم ، وشفتيهم ، وحنجرتهم من أجل فهم الكلمات. في أوقات أخرى ، فسرت بولي طومسون المحادثات الجارية عن طريق تهجئة الأصابع.

في عام 1955 ، فازت كيلر بجائزة الأوسكار عن مشاركتها في الفيلم الوثائقي غير المهزومين (بعنوان أيضًا هيلين كيلر في قصتها). في عام 1964 ، بريس. منحها ليندون جونسون وسام الكونغرس للحرية. عندما توفيت في 1 يونيو 1968 ، عن عمر يناهز 88 عامًا ، كانت واحدة من أشهر الناس في العالم - حيث كانت منذ سن الثامنة تقريبًا. الفتاة الصغيرة من توسكومبيا ، التي توقع والداها مستقبلًا كئيبًا لفتاتهم الصماء العمياء ، سافرت بعيدًا بالمعنى الحرفي والمجازي.

فونر ، فيليب س. ، أد. هيلين كيلر: سنواتها الاشتراكية. نيويورك: International Publishers ، 1967.


فقدان البصر والسمع

فقدت كيلر بصرها وسمعها في عمر 19 شهرًا فقط. في عام 1882 ، أصيبت بمرض & # x2014 يسمى & quot؛ حمى الدماغ & quot من قبل طبيب العائلة & # x2014 الذي أدى إلى ارتفاع درجة حرارة الجسم. لا تزال الطبيعة الحقيقية للمرض لغزًا حتى يومنا هذا ، على الرغم من أن بعض الخبراء يعتقدون أنه ربما كان الحمى القرمزية أو التهاب السحايا. & # xA0

في غضون أيام قليلة بعد اندلاع الحمى ، لاحظت والدة كيلر وأبوس أن ابنتها لم تظهر أي رد فعل عندما قرع جرس العشاء ، أو عندما تلوح بيدها أمام وجهها.

عندما كبرت كيلر في مرحلة الطفولة ، طورت طريقة محدودة للتواصل مع رفيقتها مارثا واشنطن ، الابنة الصغيرة لطاهي العائلة. لقد ابتكر الاثنان نوعًا من لغة الإشارة. بحلول الوقت الذي كان فيه كيلر في السابعة من عمره ، اخترعوا أكثر من 60 علامة للتواصل مع بعضهم البعض. & # xA0

خلال هذا الوقت ، أصبح كيلر متوحشًا جدًا وغير منضبط. كانت ترفس وتصرخ عندما تغضب ، وتضحك بلا حسيب ولا رقيب عندما تكون سعيدة. عذبت مارثا وأحدثت نوبات غضب شديدة على والديها. شعر العديد من أقارب الأسرة أنه يجب إيداعها مؤسسة.


سبع حقائق رائعة ربما لم تكن تعرفها عن هيلين كيلر

يمكن القول إن هيلين كيلر هي أشهر طالبة في بيركنز ، وتأتي معلمتها آن سوليفان في المرتبة الثانية. اشتهرت قصة الفتاة الصغيرة التي كانت صماء عمياء وتعلمت التواصل عندما قام معلمها بتهجئة كلمة "ماء" في يدها بفيلم "العامل المعجزة".

منذ عام 1837 ، يقوم بيركنز بتعليم الأطفال الذين لا يستطيعون الرؤية أو السمع. تطور تعليم الصم المكفوفين على مر العقود ، واليوم يستخدم معلمو بيركنز مجموعة متنوعة من الأساليب لتحدي كل طالب للوصول والنمو. يمكنك العثور على مزيد من المعلومات حول كيفية دعم هذا العمل الهام هنا.

بالطبع ، نشأت هيلين كيلر لتصبح اسمًا مألوفًا كمؤلفة وناشطة سياسية ومدافعة عن حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة. ولكن على الرغم من شهرتها ، هناك الكثير ربما لا تعرفه عنها. واصل القراءة:

  1. كانت أول شخص مصاب بالصمم والعمى يحصل على شهادة جامعية. من رادكليف ، ليس أقل ، تخرجت منها بامتياز عام 1904 بدرجة البكالوريوس.
  2. كانت صديقة رائعة لمارك توين. التقى الاثنان عندما كان كيلر في الرابعة عشرة من عمره ، وظلا صديقين حتى توفي توين بعد 16 عامًا. لقد أعجب بحس الفكاهة لديها وذكائها الحاد. في الواقع ، كان توين أول من أطلق على سوليفان لقب "صانع المعجزات" لأنه أخرج كيلر من الظلام. عندما التقيا شخصيًا ، كان كيلر قادرًا على التعرف على توين من خلال رائحته المميزة المليئة بالتبغ - فقد كان يدخن من 10 إلى 20 سيجارًا يوميًا.
  3. عملت في دائرة الفودفيل. في عام 1920 ، بدأ كيلر وسوليفان فترة خمس سنوات في فودفيل لتكملة مواردهما المالية المتضائلة. توصف بأنها "أعجوبة العالم الثامنة" ، وقدمت كيلر عرضًا مدته 20 دقيقة ، حيث روت قصة حياتها بكلماتها الخاصة (ترجمتها سوليفان). سمحت جلسات الأسئلة والأجوبة مع الجمهور لكيلر بإظهار ذكاءها وروح الدعابة. على سبيل المثال ، بعد فترة وجيزة من أن الحظر أصبح قانونًا للأرض ، سألها أحد أفراد الجمهور ، "ما رأيك هو السؤال الأكثر أهمية أمام الدولة اليوم؟" رد كيلر: "كيف تحصل على مشروب". غادرت حلبة الفودفيل بعد أن تدهورت صحة سوليفان كثيرًا بحيث لا يمكنهم الاستمرار.
  4. تم ترشيحها لجائزة نوبل للسلام عام 1953. جاء الترشيح بعد أن زار كيلر الشرق الأوسط في عام 1952 والتقى بالقادة المحليين للدفاع عن حقوق المكفوفين أو المعاقين. حصلت على وعد من وزير التربية والتعليم المصري بإنشاء مدارس ثانوية للمكفوفين يمكن أن تؤدي إلى تعليم جامعي. لا يزال إرث زيارتها حيا في مدرسة هيلين كيلر في القدس ، إسرائيل.
  5. كانت سياسية للغاية. بالإضافة إلى كونه عضوًا في الحزب الاشتراكي ، كان كيلر مؤسسًا لاتحاد الحريات المدنية الأمريكي (ACLU). كانت مدافعة صريحة عن حقوق المرأة وداعمة قوية لتحديد النسل ، وكلها آراء راديكالية للمرأة في أوائل القرن العشرين.
  6. وقعت في الحب وهربت تقريبا. كانت كيلر في أواخر الثلاثينيات من عمرها عندما مرضت سوليفان فجأة. جلبت كيلر سكرتيرًا خاصًا يدعى بيتر فاغان ، وقعت في حبها وخططت للهروب. لكن عائلتها اعترضت بشدة على اعتقادها أن النساء ذوات الإعاقة يجب ألا يتزوجن ، مما أدى في النهاية إلى إحباط خطط الزوجين.
  7. تظل مؤثرة ومحترمة حتى بعد وفاتها. في عام 1999 ظهر اسمها في قائمة مجلة تايم لأهم 100 شخصية في القرن العشرين ، جنبًا إلى جنب مع شخصيات بارزة مثل ألبرت أينشتاين وفرانكلين دي روزفلت والمهاتما غاندي. إنه إنجاز مثير للإعجاب لأي شخص ، وأكثر من ذلك بالنسبة للمرأة التي لا تستطيع الرؤية أو السمع.

لمزيد من المعلومات حول هيلين كيلر وآن سوليفان ، راجع أرشيفات بيركنز.


في مايو 1888 ، أحضرت آن سوليفان هيلين كيلر إلى مدرسة بيركنز للمكفوفين ، حيث بدأ عالم جديد من الصداقة.

المجموعات الرقمية

"أهم يوم أتذكره طوال حياتي هو اليوم الذي أتت إلي فيه أستاذتي ، آن مانسفيلد سوليفان. أنا مليء بالدهشة عندما أفكر في التناقض الذي لا يقاس بين الحيتين اللتين تربطهما."
- هيلين كيلر

ولدت هيلين آدمز كيلر في 27 يونيو 1880 في مدينة توسكومبيا شمال غرب ألاباما. كان والدها ، آرثر هـ.كيلر ، نقيبًا متقاعدًا في الجيش الكونفدرالي ورئيس تحرير الصحيفة المحلية ، كانت والدتها ، كيت كيلر ، شابة متعلمة من ممفيس. عندما كانت هيلين كيلر تبلغ من العمر 19 شهرًا ، أصيبت بمرض غير معروف ، ربما الحمى القرمزية أو التهاب السحايا ، مما تركها صماء وعمياء.

كانت كيلر ذكية للغاية وحاولت فهم محيطها من خلال اللمس والرائحة والذوق. ومع ذلك ، بدأت تدرك أن أفراد عائلتها تحدثوا مع بعضهم البعض بأفواههم بدلاً من استخدام الإشارات كما فعلت. شعرت بشفتين متحركتين ، فغضبت عندما لم تتمكن من الانضمام إلى المحادثة. في سن السادسة ، كتبت كيلر لاحقًا في سيرتها الذاتية ، "أصبحت الحاجة إلى بعض وسائل الاتصال ملحة جدًا لدرجة أن هذه الانفجارات تحدث يوميًا ، وأحيانًا كل ساعة".

عيد ميلاد روحها

جاءت آن سوليفان إلى توسكومبيا لتكون معلمة هيلين كيلر في 3 مارس 1887. وفي وقت لاحق ، أطلقت كيلر على هذا اليوم اسم "عيد ميلاد الروح". كان مدير بيركنز مايكل أناجنوس حكيماً في اختيار سوليفان القوي الإرادة ، لأن قلة من الشابات كان بإمكانهن المثابرة خلال الأسابيع الأولى العاصفة من العلاقة. ضربت كيلر معلمتها وقرصتها وركلتها وخلعت إحدى أسنانها. اكتسب سوليفان زمام الأمور أخيرًا بالانتقال مع الفتاة إلى كوخ صغير في ملكية كيلرز. من خلال الصبر والاتساق الراسخ ، فازت أخيرًا بقلب الطفل وثقته ، وهي خطوة ضرورية قبل المضي قدمًا في تعليم كيلر.

بدأ سوليفان بالتقنيات التي طورها المخرج الأول لبيركنز ، صمويل جريدلي هاو ، عندما عمل مع لورا بريدجمان قبل 50 عامًا. كتبت أسماء الأشياء المألوفة في يد تلميذتها. ابتكرت أيضًا من خلال دمج أنشطة Keller المفضلة وحبها للعالم الطبيعي في الدروس. استمتعت كيلر "بلعبة الإصبع" هذه ، لكنها لم تفهم حتى اللحظة الشهيرة عندما تهجأ سوليفان "w-a-t-e-r" أثناء ضخ الماء على يدها. كتب كيلر لاحقًا:

فجأة شعرت بوعي ضبابي كشيء منسي - إثارة من إعادة التفكير وبطريقة ما انكشف لي لغز اللغة. عرفت حينها أن "w-a-t-e-r" تعني الشيء الرائع الرائع الذي كان يتدفق على يدي. أيقظت تلك الكلمة الحية روحي وأعطتها النور والأمل والفرح وأطلق سراحها! … كل شيء كان له اسم ، وكل اسم ولد فكرة جديدة. عندما عدنا إلى المنزل ، بدا أن كل شيء لمسته يرتعش من الحياة.

كتب كيلر عن الأيام التي تلت ذلك ، "لم أفعل شيئًا سوى الاستكشاف بيدي وتعلم اسم كل شيء لمسته ، وكلما تعاملت مع الأشياء وتعلمت أسماءها واستخداماتها ، زاد شعوري بالبهجة والثقة بالنمو مع بقية العالم ". سوليفان تتهجى عليها باستمرار ، وتدربها على الأخذ والعطاء في المحادثة. يعتقد الكثير من الناس أن حب كيلر للغة ، وتعبيرها العظيم ونعمها ككاتبة ومتحدثة عامة قد بني على هذا الأساس.

استكشاف عالم جديد

في مايو من عام 1888 ، أحضر سوليفان كيلر إلى مدرسة بيركنز للمكفوفين في بوسطن ، حيث بدأ عالم جديد من الصداقة: "انضممت إلى الأطفال المكفوفين الصغار في عملهم ولعبهم ، وتحدثت باستمرار. لقد سررت عندما وجدت أن جميع أصدقائي الجدد تقريبًا يمكنهم التهجئة بأصابعهم. أوه ، يا لها من سعادة! للتحدث بحرية مع الأطفال الآخرين! لتشعر وكأنك في بيتك في العالم الرائع! "

بعد تلك الزيارة ، أمضى كيلر كل شتاء تقريبًا في الدراسة في بيركنز: "في المدرسة التي درست فيها لورا بريدجمان كنت في بلدي". درس كيلر اللغة الفرنسية والحساب والجغرافيا ومواضيع أخرى. استمتعت بشكل خاص بمكتبة الكتب المزخرفة ومجموعة عينات الطيور والحيوانات في المتحف عن طريق اللمس.

في خريف عام 1891 ، كتبت كيلر قصة أسمتها "The Frost King" كهدية عيد ميلاد لـ Anagnos. مسرورًا ، نشرها في مجلة Perkins alumni. سرعان ما تم إبلاغ Anagnos أن حكاية Keller كانت مشابهة جدًا لقصة منشورة مسبقًا. يبدو أن كيلر قد قرأت النص الأصلي قبل عدة أشهر وأعادت صياغة القصة من ذاكرتها ، معتقدة أنها من صنعها.

كان الاتهام بالسرقة الأدبية مؤلمًا للغاية للفتاة البالغة من العمر 11 عامًا ومعلمها ، وفي عام 1892 ترك كيلر وسوليفان بيركنز ولم يعدا. لحسن الحظ ، غفرت كيلر لاحقًا لبيركنز لتجربتها التعيسة. في عام 1909 ، تبرعت بالعديد من كتب برايل لمكتبة بيركنز ، وفي عام 1956 تولت رئاسة مبنى كيلر سوليفان عندما أصبح مقرًا لبرنامج المدرسة للصم المكفوفين.

طوال حياتها ، كرست كيلر طاقاتها للمساعي الإنسانية ، والدعوة للعدالة الاقتصادية وحقوق المرأة والأشخاص ذوي الإعاقة. أكدت على حقها في "الشعور وكأنها في وطنها في العالم العظيم" ومن خلال بلاغتها ونشاطها الدؤوب ، ناضلت من أجل نفس الحق نيابة عن جميع الناس.


نشاط هيلين كيلر السياسي والاجتماعي

رأت هيلين نفسها كاتبة أولاً - فقد ذكر جواز سفرها مهنتها على أنها "مؤلفة". تواصلت هيلين مع الأمريكيين من خلال الكلمة المكتوبة على الآلة الكاتبة ، وفي النهاية تواصلت مع الآلاف في جميع أنحاء العالم.

منذ سن مبكرة ، دافعت عن حقوق المستضعفين واستخدمت مهاراتها ككاتبة لتقول الحقيقة للسلطة. كداعية سلمية ، احتجت على تورط الولايات المتحدة في الحرب العالمية الأولى. بصفتها اشتراكية ملتزمة ، تبنت قضية حقوق العمال. كانت أيضًا مدافعة لا تعرف الكلل عن حق المرأة في التصويت وعضوًا مبكرًا في اتحاد الحريات المدنية الأمريكي.

وجدت مُثُل هيلين أنقى تعبيراتها وأكثرها ديمومة في عملها للمؤسسة الأمريكية للمكفوفين (AFB). انضمت هيلين إلى AFB في عام 1924 وعملت في المنظمة لأكثر من 40 عامًا.

زودتها المؤسسة بمنصة عالمية للدفاع عن احتياجات الأشخاص الذين يعانون من فقدان البصر ولم تهدر أي فرصة. نتيجة لسفرها عبر الولايات المتحدة ، تم إنشاء لجان حكومية للمكفوفين ، وتم بناء مراكز إعادة التأهيل ، وتم توفير التعليم لمن يعانون من فقدان البصر.

شعرت بتفاؤل هيلين وشجاعتها بشدة على المستوى الشخصي في العديد من المناسبات ، ولكن ربما لم يكن أكثر من ذلك خلال زياراتها إلى مستشفيات المحاربين القدامى للجنود العائدين من الخدمة خلال الحرب العالمية الثانية.

كانت هيلين فخورة جدًا بمساعدتها في تكوين خدمة خاصة للصم المكفوفين في عام 1946. كان لرسالتها الإيمانية والقوة من خلال المحن صدى لدى العائدين من الحرب المصابين والمشوهين.

كانت هيلين كيلر مهتمة برفاهية المكفوفين في البلدان الأخرى كما كانت مهتمة بظروف بلادها في الدول الفقيرة التي مزقتها الحرب.

إن قدرة هيلين على التعاطف مع المواطن الفرد المحتاج وكذلك قدرتها على العمل مع قادة العالم لتشكيل السياسة العالمية بشأن فقدان البصر جعلتها سفيرة فعالة للغاية للأشخاص ذوي الإعاقة في جميع أنحاء العالم. بدأت مشاركتها النشطة في هذا المجال في وقت مبكر من عام 1915 ، عندما تم إنشاء الصندوق الدائم لإغاثة المكفوفين من الحرب ، والذي أطلق عليه فيما بعد مطبعة برايل الأمريكية. كانت عضوا في مجلس إدارتها الأول.

في عام 1946 ، عندما أصبحت مطبعة برايل الأمريكية المؤسسة الأمريكية للمكفوفين في الخارج (الآن هيلين كيلر إنترناشونال) ، تم تعيين هيلين مستشارة في العلاقات الدولية. عندها بدأت جولاتها حول العالم نيابة عن أولئك الذين يعانون من فقدان البصر.


المشاركة في تأسيس اتحاد الحريات المدنية الأمريكي ، والنضال من أجل حقوق العمال وإنجازات هيلين كيلر الأخرى التي لا يتعلمها الطلاب في المدرسة

بينما احتفل العالم باليوم الدولي للأشخاص ذوي الإعاقة في 3 ديسمبر ، لم يتم تدريس تاريخ الأشخاص ذوي الإعاقة بشكل كامل في المدارس. في الولايات المتحدة ، إذا تعلم تلاميذ المدارس الأمريكية عن أي شخص معاق ، فإنهم يعلمون أن الرئيس فرانكلين ديلانو روزفلت كان مصابًا بشلل الأطفال ذات مرة واستخدم كرسيًا متحركًا في منصبه ، ويتعرفون على الناشطة الصم المكفوفين هيلين كيلر.

يتعلم معظم الطلاب أن كيلر ، المولودة في 27 يونيو 1880 ، في توسكومبيا ، آلا. ، تُركت صماء وعمى بعد إصابتها بحمى شديدة في 19 شهرًا ، وأن معلمتها آن سوليفان علمتها طريقة برايل وقراءة الشفاه وتهجئة الأصابع وفي النهاية ، كيف تتحدث. يمكن للطلاب مشاهدة فيلم 1962 الحائز على جائزة الأوسكار العامل المعجزة، الذي يصور هذه المعالم على أنها معجزة. أصبح كيلر رمزًا عالميًا للأطفال للتغلب على أي عقبة. في مبنى الكابيتول بالولايات المتحدة ، يوجد تمثال برونزي لكيلر البالغة من العمر 7 سنوات في مضخة مياه ، مستوحى من الفيلم & # 8217s تصوير معلم حقيقي في حياة كيلر & # 8217s حيث تتعرف على المياه الخارجة من المضخة بعد سوليفان يتهجى الكلمة & # 8220water & # 8221 في يد الشاب. ومع ذلك ، لا يزال هناك الكثير عن حياتها وإنجازاتها التي لا يعرفها الكثير من الناس.

ما يشير إليه علماء الإعاقة هو أنه عندما يتعلم الطلاب عن هيلين كيلر ، فإنهم غالبًا ما يتعلمون عن جهودها للتواصل كطفل ، وليس عن العمل الذي قامت به كشخص بالغ. هذا التعليم المحدود له آثار على كيفية إدراك الطلاب للأشخاص ذوي الإعاقة.

إذا تعلم الطلاب عن أي من إنجازات Keller & # 8217s كشخص بالغ ، فإنهم يعلمون أنها أصبحت أول خريجة صم مكفوفين في كلية رادكليف (الآن جامعة هارفارد) في عام 1904 ، وعملت في المؤسسة الأمريكية للمكفوفين من منتصف عشرينيات القرن الماضي حتى وفاتها. في عام 1968 ، مناصرة مدارس المكفوفين ومواد القراءة بطريقة برايل.

لكنهم لم يعلموا أنها شاركت في تأسيس الاتحاد الأمريكي للحريات المدنية في عام 1920 أنها كانت من أوائل المؤيدين لـ NAACP ، ومعارضة لعمليات الإعدام خارج نطاق القانون حيث كانت من أوائل المؤيدين لتحديد النسل.

ساشا كوهين ، التي تدرس الدراسات الأمريكية في جامعة برانديز ، وكتبت مقال 2015 TIME & # 8220Helen Keller & # 8217s Forgotten Radicalism & # 8221 ، يجادل بأن مشاركة Keller & # 8217s في حقوق العمال & # 8217 يمكن أن تساعد الطلاب على فهم جذور العمال & # 8217 قضايا الحقوق وعدم المساواة التي لا تزال قائمة حتى اليوم: & # 8220 العصر التقدمي عندما كانت نوعًا ما تعمل سياسيًا في منظمات مختلفة كانت فترة تصنيع سريع ، وبالتالي كانت هناك هذه الظروف الجديدة التي تعرض فيها العمال لهذا النوع من عدم المساواة المتزايدة وحتى الخطر والمخاطرة جسديا. لذلك أشارت إلى أنه في كثير من الأحيان يصاب الناس بالعمى من حوادث على أرضية المحل. لقد رأت هذا النوع الحقيقي من عدم التوازن في القوة بين العمال & # 8230 ونوع ما يمكن أن نطلق عليه 1 ٪ أو عدد قليل جدًا من الملاك والمديرين في القمة الذين كانوا يستغلون العمال. & # 8221

بعض الأسباب التي تجعل المدارس لا تعلم الكثير عن حياة البالغين في كيلر هي أنها شاركت في مجموعات كان يُنظر إليها على أنها متطرفة للغاية عبر التاريخ الأمريكي. كانت عضوًا في الحزب الاشتراكي ، وتراسلت مع يوجين دبس ، العضو الأبرز في الحزب والمرشح الرئاسي خمس مرات. قرأت أيضًا كتاب ماركس ، وقد جعلتها ارتباطاتها بكل مجموعات اليسار المتطرف هذه على رادار مكتب التحقيقات الفيدرالي ، الذي راقبها بحثًا عن علاقاتها بالحزب الشيوعي.

ومع ذلك ، بالنسبة لبعض نشطاء حقوق الإعاقة من السود ، مثل أنيتا كاميرون ، فإن هيلين كيلر ليست راديكالية على الإطلاق ، & # 8220 فقط أخرى ، على الرغم من الإعاقات ، والشخص الأبيض المتميز ، & # 8221 ومثال آخر للتاريخ يروي قصة الأمريكيين البيض المتميزين. يستشهد منتقدو هيلين كيلر بكتاباتها التي عكست شعبية نظريات تحسين النسل المؤرخة الآن وصداقتها مع أحد أنصار الحركة ألكسندر جراهام بيل. تقول المؤسسة الأمريكية للمكفوفين ، هيلين سيلسدون ، أن كيلر ابتعد عن هذا المنصب. & # 8221

يدفع الأشخاص ذوو الإعاقة والنشطاء لمزيد من التعليم حول المساهمات المهمة في تاريخ الولايات المتحدة من قبل الأشخاص ذوي الإعاقة ، مثل زحف الكابيتول. في 12 مارس 1990 ، صعد كاميرون وعشرات من المعاقين درجات مبنى الكابيتول الأمريكي للحث على تمرير قانون الأمريكيين ذوي الإعاقة (ADA). لقد اعتبرت لحظة رفعت الوعي وساعدت في تمرير القانون بعد أربعة أشهر ، لكن نادراً ما يتم تضمينها في التعليم المدرسي العام.

بعد ثلاثين عامًا ، يعاني واحد من كل أربعة أمريكيين من إعاقة. بذلت ثلاث ولايات أخرى على الأقل جهودًا لدمج تاريخ الإعاقة في المناهج الدراسية. 8217 هو القانون في كاليفورنيا ونيوجيرسي لتعليم مساهمات الأشخاص ذوي الإعاقة ، وتحث إرشادات ماساتشوستس المعلمين في الولاية على فعل الشيء نفسه.

في سبتمبر 2018 ، وافق مجلس التعليم في تكساس على مسودة التغييرات على معايير الدراسات الاجتماعية بالولاية ، والتي تضمنت إزالة بعض الشخصيات التاريخية ، مثل هيلين كيلر. بعد فترة وجيزة من فتح مجلس الإدارة المسودة للتعليق العام ، كان هابين جيرما ، محامي حقوق ذوي الإعاقة من السود وأول خريج من كلية الحقوق بجامعة هارفارد ، من بين كثيرين تحدثوا عن أهمية تدريس هيلين كيلر. جادل جيرما بأنه إذا لم يتم تدريس حياة كيلر ، فقد لا يتعلم الطلاب عن أي من صانعي التاريخ ذوي الإعاقة. بعد شهرين ، وافق مجلس التعليم في تكساس على مسودة منقحة مع إعادة اسم Keller & # 8217s في المعايير.

توافق جيرما على أنه ينبغي القيام بالمزيد لتدريس الحياة الكاملة لهيلين كيلر ومسيرتها المهنية ، وتشجع الطلاب على قراءة المزيد من كتاباتها لمعرفة المزيد عن من كانت كشخص بالغ. كتب كيلر 14 كتابًا وأكثر من 475 خطابًا ومقالًا.

& # 8220 نظرًا لأن المجتمع يصور هيلين كيلر فقط على أنها فتاة صغيرة ، فإن الكثير من الناس يتعلمون لا شعوريًا كيفية جعل البالغين المعاقين أطفالًا. وعوملت & rsquove مثل الأطفال. يقول # 8221 جيرما إن العديد من البالغين المعوقين عوملوا مثل الأطفال. & # 8220 مما يجعل من الصعب الحصول على وظيفة ، وأن تتم معاملتك باحترام ، والحصول على تعليم ورعاية صحية جيدة كشخص بالغ. & # 8221

أو انظر فقط إلى ما أوضحته كيلر بنفسها في مذكراتها عام 1926 مفتاح حياتي حول تأثير التعليم الشامل: & # 8220 النتيجة الأعلى للتعليم هو التسامح. & # 8221


من الظلام والصمت

ولد كيلر في 27 يونيو 1880 في توسكومبيا ، ألاباما ، لأبوين آرثر كيلر وكيت آدامز كيلر. كانت الأشهر التسعة عشر الأولى من حياتها غير ملحوظة ، حتى أصيبت بمرض قصير غير معروف ، تميز بحمى شديدة تركتها صماء وعمياء ، مع ذكريات مقتطفة فقط عن الحقول الواسعة والسماء الواسعة والأشجار العالية في توسكومبيا. أعلن الأطباء أن ابنة كيلرز حالة ميؤوس منها ، مما يشير إلى أنها مودعة في مؤسسة بشكل دائم ، لكن الآباء المخلصين ظلوا يبحثون عن طرق لإخراجها من الصمت المظلم. اكتشفوا معهد بيركنز ، مدرسة تدريب للمكفوفين في بوسطن ، واستفسروا عن مدرس لهيلين. بعد بعض المناقشة ، أرسل مدير المدرسة آن سوليفان إلى توسكومبيا ، حيث قابلت طفلًا يبلغ من العمر ست سنوات خارج عن السيطرة ، محبطًا ومكتئبًا - ومع ذلك كان لديه إشراق خفي وشغف كان سوليفان حريصًا على النقر عليه .

اشتهر فيلم 1962 بالنتائج البارزة للعلاقة بين الطالب والمعلم العامل المعجزة، والتي أوضحت قدرة سوليفان على التواصل مع كيلر وتزويدها في النهاية بالأدوات اللازمة للتعلم والتواصل عن طريق تهجئة الكلمات بالأصابع في راحة يدها. [1] أدى إتقان كيلر السريع لهذه الطريقة إلى تنظيم دراسة الفصل الدراسي في معهد بيركنز ، حيث تعلمت قراءة طريقة برايل والتواصل بحرية أكبر عبر الأبجدية اليدوية. بدأت ممارسة التحدث الصوتي في مدرسة هوراس مان للصم في بوسطن. على الرغم من أن خطابها لن يكون واضحًا تمامًا أبدًا (وهو شيء ندمت عليه طوال حياتها) ، إلا أنه بحلول سن العاشرة ، كان بإمكانها على الأقل أن تجعل صوتها مسموعًا ، وأبلغت سوليفان بحماس ، "أنا لست غبية الآن". [2]


قبل هيلين كيلر

ولدت جوليا بريس في 13 يونيو 1807 لعائلة فقيرة في مقاطعة هارتفورد بولاية كونيتيكت. كانت تبلغ من العمر 5 سنوات فقط عندما أصيبت بالصمم والعمى بسبب حمى التيفوس. عندما كانت طفلة ، لم تحصل على الكثير من التعليم الرسمي. لقد تعلمت التوقيع باللمس من الموظفين والطلاب الصم في مدرسة هارتفورد.

جوليا بريس / perkins.org

تم تسجيل Brace في Hartford Asylum للصم والبكم (المدرسة الأمريكية للصم). لم تكن خجولة من المشاركة في المجتمع المدرسي ، وقد كونت العديد من الأصدقاء هناك. كانت إنسانة طيبة وممرضة عطوفة.

كان صموئيل جريدلي هاو مدرسًا في مدرسة بيركنز للمكفوفين. خلال زيارته لمدرسة هارتفورد ، التقى بريس في حوالي عام 1837 حيث شاهد توقيع Brace & # 8217s عن طريق اللمس.

صموئيل جريدلي هاو / wikipedia.org

عاد جريدلي إلى مدرسته وبدأ بتعليم لورا بريدجمان الصماء المكفوفين ، التي كانت أول طفل أصم مكفوف يتعلم اللغة الإنجليزية مع آخرين مثلها. أثبتت طريقته في التدريس نجاحها وقرر العودة إلى مدرسة هارتفورد مع لورا بريدجمان. أراد تعليم Brace (34 عامًا في ذلك الوقت) اللغة الإنجليزية وجعلها مسجلة في مدرسة Perkins في عام 1842. أتيحت الفرصة لـ Brace للتعلم ولكنها فضلت التوقيع عن طريق اللمس - غادرت وعادت إلى Hartford بعد عام واحد.

لورا بريدجمان / flickr.com

ابتكر Howe خطة تعليمية للورا بريدجمان تضمنت التوقيع عن طريق اللمس. تم تعليم بريدجمان كيفية القراءة والكتابة من خلال التوقيع باللمس ، وهي طريقة تدريس لم تستخدم من قبل. ظل Howe مثابرًا على إستراتيجيته التدريسية وحقق النجاح.

في مدرسة بيركنز ، شارك بريدجمان غرفة مع آن سوليفان التي أصبحت فيما بعد معلمة هيلين كيلر. أصبح كلاهما صديقين وقام بريدجمان بتعليم سوليفان الأبجدية اليدوية.

آن سوليفان / perkins.org

أصيبت آن سوليفان بالرمد الحبيبي عندما كانت في الخامسة من عمرها. أصيبت بالعمى بعد فترة وجيزة وتلقت تعليمها في مدرسة بيركنز. بعد التخرج ، أصبحت معلمة والتقت بوالد هيلين في سن العشرين. علمت آن سوليفان هيلين ما تعلمته من لورا بريدجمان - وكان ذلك بداية رحلة رائعة.


لانزال أصدقاء

على الرغم من أن كيلر هي التي حظيت بمعظم الاهتمام والأوسمة ، إلا أن سوليفان أتاحت لكيلر تحقيق كل ما فعلته. تزوجت سوليفان من جون ميسي ، محرر السيرة الذاتية لكيلر ، لكنها لم تدع ذلك يقطع صداقتها. بدلاً من ذلك ، واصلت سوليفان مساعدة طالبها السابق عن طريق تهجئة المحاضرات يدويًا وقراءة المهام في يد كيلر طوال المدرسة والكلية. عندما قامت كيلر بجولة في المحاضرة ، رافقتها سوليفان وقدم لها الدعم الكامل.

انتهت هذه الشراكة متبادلة المنفعة بوفاة سوليفان في عام 1936. في عام 1957 ، مسرحية تلفزيونية بعنوان العامل المعجزة بثت إلى الثناء. جلبت للعالم قصة سوليفان وكيلر عند البئر ، حيث فهم كيلر لأول مرة ماهية اللغة والتواصل. بعد ذلك بعامين ، ذهبت المسرحية برودواي وكانت ضربة فورية. استمر الإنتاج لمدة عامين تقريبًا. تم تحويله إلى فيلم في عام 1962 وحصل على جوائز الأوسكار (أوسكار) للممثلتين اللتين لعبتا دور كيلر وسوليفان.

عانى كيلر من سلسلة من السكتات الدماغية في عام 1961 واعتبر ذلك علامة على أن الوقت قد حان للتقاعد من الحياة العامة. حصلت على وسام الحرية الرئاسي ، وهو أعلى وسام يمكن أن يحصل عليه مدني عام 1964. توفيت بعد أربع سنوات عن عمر يناهز السابعة والثمانين.


شاهد الفيديو: How to Overcome Obstacles. The Story of My Life - HELEN KELLER. Animated Book Summary (شهر اكتوبر 2021).